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	<title>Association des DRH des grandes collectivit&#233;s</title>
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		<title>La comp&#233;tence au coeur de la transformation publique</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/La-competence-au-coeur-de-la-transformation-publique</link>
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		<dc:date>2026-04-23T21:39:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les bouleversements d&#233;mographiques, technologiques et environnementaux invitent &#224; positionner la comp&#233;tence comme un levier majeur. D'ici 10 ans, pr&#232;s d'1 agent sur 3 partira &#224; la retraite et l'&#226;ge moyen dans les collectivit&#233;s d&#233;passe d&#233;j&#224; 46 ans. L'essor des technologies annonce une recomposition les m&#233;tiers avec la n&#233;cessit&#233; de faire &#233;voluer en parall&#232;le les comp&#233;tences dont la dur&#233;e de vie n'est plus, selon l'OCDE, que de 2 ans. &lt;br class='autobr' /&gt;
Insuffisamment ancr&#233;e dans la strat&#233;gie RH, la comp&#233;tence est pourtant un v&#233;ritable atout pour s&#233;curiser les parcours, soutenir les transformations et apporter des r&#233;ponses aux probl&#233;matiques d'attractivit&#233; dans un contexte marqu&#233; par la rar&#233;faction des ressources.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette nouvelle journ&#233;e d'&#233;tude propose d'explorer la diversit&#233; des d&#233;marches comp&#233;tences en croisant de nombreux retours d'exp&#233;rience avec des &#233;clairages d'experts&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;PROGRAMME DE LA JOURN&#201;E&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;08H45 ACCUEIL CAF&#201;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;09H30 D&#201;BAT INTRODUCTIF&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;MANAGER PAR LES COMP&#201;TENCES AVEC LA SKILLS-BASED ORGANIZATION&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Une organisation orient&#233;e comp&#233;tences int&#232;gre la comp&#233;tence comme un levier majeur de la mise en &#339;uvre de sa strat&#233;gie RH. Elle organise tout ou partie de ses modes de fonctionnement autour de cette dimension.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pourquoi la comp&#233;tence et comment la d&#233;finir ? Ce type de dispositif est-il transposable dans la fonction publique ? A quelles conditions ? Quels sont les freins ? Comment faire de la comp&#233;tence un levier de d&#233;veloppement et un outil de d&#233;cision&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aude Fournier&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale Adjointe transformer les pratiques, ville de Marseille, Vice-Pr&#233;sidente de l' ADRHGCT&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Emmanuelle Germani&lt;/strong&gt;, Directrice des Ressources Humaines et RSE KP1, Vice-Pr&#233;sidente de l'ANDRH&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Didier Conard&lt;/strong&gt;, Directeur France Travail Bouches du Rh&#244;ne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;11H15 CONF&#201;RENCE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;FAVORISER UN ENVIRONNEMENT CAPACITANT&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'environnement de travail influe profond&#233;ment sur les modalit&#233;s d'apprentissage en permettant, ou pas, aux agents de d&#233;velopper leur pouvoir d'agir et d'exp&#233;rimenter de nouvelles pratiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Qu'est-ce qu'une approche par les capabilit&#233;s ? Comment l'organisation influence les dynamiques d'apprentissage ? Quels types d'environnement peuvent &#234;tre consid&#233;r&#233;s comme capacitants ? Comment tendre vers un environnement capacitant ? Quels leviers organisationnels et manag&#233;riaux privil&#233;gier ? Quelle place pour les managers ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Doroth&#233;e Cavignaux-Bros&lt;/strong&gt;, Docteur en sciences de la Formation, responsable de Recherche &#224; l'Ifcam, Chercheuse associ&#233;e &#224; Paris Nanterre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;12H45 D&#201;JEUNATOIRE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;14H00 ATELIERS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;1 | IDENTIFIER LES COMP&#201;TENCES TRANSVERSALES POUR FLUIDIFIER
LES MOBILIT&#201;S ET DIVERSIFIER LES PARCOURS&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;De quelles comp&#233;tences s'agit-il ? Selon quelles modalit&#233;s les identifier et les rep&#233;rer ? Avec quels outils ? Quelles difficult&#233;s surmonter ? Quelle association des managers ? Quels parcours professionnels construire ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;2 | BOOSTER LES COMP&#201;TENCES EN DIVERSIFIANT LES DISPOSITIFS : FOCUS SUR LES CAMPUS INTERNES&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Comment structurer et animer un campus ? Comment inscrire les agents dans un parcours de d&#233;veloppement de leurs comp&#233;tences ? Quelle articulation avec les dispositifs RH existants (formation, GPEC, mobilit&#233;, management&#8230;) ? Quels impacts tant pour les agents que pour la collectivit&#233; ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;3 | DRH AND CO : D&#201;VELOPPER DES PARTENARIATS AU SERVICE DE LA COMP&#201;TENCE&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Quels partenariats privil&#233;gier : France Travail, CNFPT, associations, managers, DSI&#8230; ? Quelles actions peuvent &#234;tre engag&#233;es en commun ? Quelle valeur ajout&#233;e pour la collectivit&#233; ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;4 | ENTRETIENS DE CARRI&#200;RE ET BILANS : COMMENT EN FAIRE UN OUTIL AU SERVICE DE LA CARRI&#200;RE DE CHAQUE AGENT ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; quel rythme les programmer ? Comment les int&#233;grer dans les dispositifs RH que sont la mobilit&#233;, la formation ou encore la GEPP ? Comment les transformer en actions concr&#232;tes et op&#233;rationnelles ? Quelles modalit&#233;s d'association des managers ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;5 | L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE G&#201;N&#201;RATIVE, NOUVELLE COMP&#201;TENCE CL&#201; POUR LES AGENTS PUBLICS ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Quelle strat&#233;gie d'accompagnement adopter ? Quelles populations d'agents sont concern&#233;es ? Quelles comp&#233;tences doivent &#234;tre d&#233;velopp&#233;es ? Comment inscrire l'IAG dans une d&#233;marche &#233;thique et durable qui pr&#233;serve les ressources ? Comment reprendre la main face au shadow IA ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;6 | LA COMP&#201;TENCE FACE AU D&#201;FI DU VIEILLISSEMENT&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Quelles comp&#233;tences sont strat&#233;giques pour assurer la continuit&#233; du service public ? Selon quels crit&#232;res les identifier ? Comment associer les directions m&#233;tiers et les agents ? Quels dispositifs RH d&#233;ployer pour garantir un transfert de comp&#233;tences &#224; la fois efficace et durable ?&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PARMI NOS INTERVENANTS :&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nadim Bellalhom&lt;/strong&gt;, Directeur Transition Num&#233;rique ville de Marseille&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Bertrand Guiot&lt;/strong&gt;, Directeur de l'agence territoriale mobilit&#233; SNCF&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Caroline Godinot&lt;/strong&gt;, Directrice des talents R&#233;gion Ile-de-France&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Quentin H&#233;rel&lt;/strong&gt;, Directeur des Ressources Ressources Humaines Rennes M&#233;tropole&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Marie-Claude Sivagnanam&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale des Services de la Communaut&#233; d'Agglom&#233;ration de Cergy-Pontoise&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Cindy Chapdelaine&lt;/strong&gt;, Charg&#233;e de mission ville de Marseille&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16H00 CONCLUSION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16H30 FIN DE LA JOURN&#201;E&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2592 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L180xH39/2026-04-23_23-36-42-c58b9.png?1776981953' width='180' height='39' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;&lt;span class=&#034;base64php111269510269efa6d05d97d3.92025153&#034; title=&#034;PD9waHAKaW5jbHVkZV9vbmNlKCIuLyIgLiBfRElSX1JBQ0lORSAuICJlY3JpcmUvYmFsaXNlL2Zvcm11bGFpcmVfLnBocCIpOwppZiAoJGxhbmdfc2VsZWN0ID0gImZyIikgJGxhbmdfc2VsZWN0ID0gbGFuZ19zZWxlY3QoJGxhbmdfc2VsZWN0KTsKaW5zZXJlcl9iYWxpc2VfZHluYW1pcXVlKGJhbGlzZV9GT1JNVUxBSVJFX19keW4oYXJndW1lbnRzX2JhbGlzZV9keW5fZGVwdWlzX21vZGVsZSgnRk9STVVMQUlSRV9GT1JNSURBQkxFJyksICdmb3JtX21hcnNlaWxsZScpLCBhcnJheSgnJywgJycsICcnLCAnJywgJ2ZyJywgJzEnKSk7CmlmICgkbGFuZ19zZWxlY3QpIGxhbmdfc2VsZWN0KCk7Cj8+&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		

-
&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/2026-La-competence-au-coeur-de-la-transformation-publique" rel="directory"&gt;2026 - La comp&#233;tence au coeur de la transformation publique&lt;/a&gt;


		</description>
		

 <content:encoded>&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L150xH57/2026-04-23_21-53-20-7ec23.png?1776981953' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='57' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;local/cache-vignettes/L150xH57/2026-04-23_21-53-20-7ec23.png?1776981953&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les bouleversements d&#233;mographiques, technologiques et environnementaux invitent &#224; positionner la comp&#233;tence comme un levier majeur. D'ici 10 ans, pr&#232;s d'1 agent sur 3 partira &#224; la retraite et l'&#226;ge moyen dans les collectivit&#233;s d&#233;passe d&#233;j&#224; 46 ans. L'essor des technologies annonce une recomposition les m&#233;tiers avec la n&#233;cessit&#233; de faire &#233;voluer en parall&#232;le les comp&#233;tences dont la dur&#233;e de vie n'est plus, selon l'OCDE, que de 2 ans. &lt;br class='autobr' /&gt;
Insuffisamment ancr&#233;e dans la strat&#233;gie RH, la comp&#233;tence est pourtant un v&#233;ritable atout pour s&#233;curiser les parcours, soutenir les transformations et apporter des r&#233;ponses aux probl&#233;matiques d'attractivit&#233; dans un contexte marqu&#233; par la rar&#233;faction des ressources.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette nouvelle journ&#233;e d'&#233;tude propose d'explorer la diversit&#233; des d&#233;marches comp&#233;tences en croisant de nombreux retours d'exp&#233;rience avec des &#233;clairages d'experts&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;PROGRAMME DE LA JOURN&#201;E&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;08H45 ACCUEIL CAF&#201;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;09H30 D&#201;BAT INTRODUCTIF&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;MANAGER PAR LES COMP&#201;TENCES AVEC LA SKILLS-BASED ORGANIZATION&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Une organisation orient&#233;e comp&#233;tences int&#232;gre la comp&#233;tence comme un levier majeur de la mise en &#339;uvre de sa strat&#233;gie RH. Elle organise tout ou partie de ses modes de fonctionnement autour de cette dimension.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pourquoi la comp&#233;tence et comment la d&#233;finir ? Ce type de dispositif est-il transposable dans la fonction publique ? A quelles conditions ? Quels sont les freins ? Comment faire de la comp&#233;tence un levier de d&#233;veloppement et un outil de d&#233;cision&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aude Fournier&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale Adjointe transformer les pratiques, ville de Marseille, Vice-Pr&#233;sidente de l' ADRHGCT&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Emmanuelle Germani&lt;/strong&gt;, Directrice des Ressources Humaines et RSE KP1, Vice-Pr&#233;sidente de l'ANDRH&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Didier Conard&lt;/strong&gt;, Directeur France Travail Bouches du Rh&#244;ne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;11H15 CONF&#201;RENCE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;FAVORISER UN ENVIRONNEMENT CAPACITANT&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'environnement de travail influe profond&#233;ment sur les modalit&#233;s d'apprentissage en permettant, ou pas, aux agents de d&#233;velopper leur pouvoir d'agir et d'exp&#233;rimenter de nouvelles pratiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Qu'est-ce qu'une approche par les capabilit&#233;s ? Comment l'organisation influence les dynamiques d'apprentissage ? Quels types d'environnement peuvent &#234;tre consid&#233;r&#233;s comme capacitants ? Comment tendre vers un environnement capacitant ? Quels leviers organisationnels et manag&#233;riaux privil&#233;gier ? Quelle place pour les managers ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Doroth&#233;e Cavignaux-Bros&lt;/strong&gt;, Docteur en sciences de la Formation, responsable de Recherche &#224; l'Ifcam, Chercheuse associ&#233;e &#224; Paris Nanterre&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;12H45 D&#201;JEUNATOIRE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;14H00 ATELIERS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;1 | IDENTIFIER LES COMP&#201;TENCES TRANSVERSALES POUR FLUIDIFIER
LES MOBILIT&#201;S ET DIVERSIFIER LES PARCOURS&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;De quelles comp&#233;tences s'agit-il ? Selon quelles modalit&#233;s les identifier et les rep&#233;rer ? Avec quels outils ? Quelles difficult&#233;s surmonter ? Quelle association des managers ? Quels parcours professionnels construire ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;2 | BOOSTER LES COMP&#201;TENCES EN DIVERSIFIANT LES DISPOSITIFS : FOCUS SUR LES CAMPUS INTERNES&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Comment structurer et animer un campus ? Comment inscrire les agents dans un parcours de d&#233;veloppement de leurs comp&#233;tences ? Quelle articulation avec les dispositifs RH existants (formation, GPEC, mobilit&#233;, management&#8230;) ? Quels impacts tant pour les agents que pour la collectivit&#233; ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;3 | DRH AND CO : D&#201;VELOPPER DES PARTENARIATS AU SERVICE DE LA COMP&#201;TENCE&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Quels partenariats privil&#233;gier : France Travail, CNFPT, associations, managers, DSI&#8230; ? Quelles actions peuvent &#234;tre engag&#233;es en commun ? Quelle valeur ajout&#233;e pour la collectivit&#233; ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;4 | ENTRETIENS DE CARRI&#200;RE ET BILANS : COMMENT EN FAIRE UN OUTIL AU SERVICE DE LA CARRI&#200;RE DE CHAQUE AGENT ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; quel rythme les programmer ? Comment les int&#233;grer dans les dispositifs RH que sont la mobilit&#233;, la formation ou encore la GEPP ? Comment les transformer en actions concr&#232;tes et op&#233;rationnelles ? Quelles modalit&#233;s d'association des managers ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;5 | L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE G&#201;N&#201;RATIVE, NOUVELLE COMP&#201;TENCE CL&#201; POUR LES AGENTS PUBLICS ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Quelle strat&#233;gie d'accompagnement adopter ? Quelles populations d'agents sont concern&#233;es ? Quelles comp&#233;tences doivent &#234;tre d&#233;velopp&#233;es ? Comment inscrire l'IAG dans une d&#233;marche &#233;thique et durable qui pr&#233;serve les ressources ? Comment reprendre la main face au shadow IA ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;6 | LA COMP&#201;TENCE FACE AU D&#201;FI DU VIEILLISSEMENT&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Quelles comp&#233;tences sont strat&#233;giques pour assurer la continuit&#233; du service public ? Selon quels crit&#232;res les identifier ? Comment associer les directions m&#233;tiers et les agents ? Quels dispositifs RH d&#233;ployer pour garantir un transfert de comp&#233;tences &#224; la fois efficace et durable ?&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;PARMI NOS INTERVENANTS :&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nadim Bellalhom&lt;/strong&gt;, Directeur Transition Num&#233;rique ville de Marseille&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Bertrand Guiot&lt;/strong&gt;, Directeur de l'agence territoriale mobilit&#233; SNCF&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Caroline Godinot&lt;/strong&gt;, Directrice des talents R&#233;gion Ile-de-France&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Quentin H&#233;rel&lt;/strong&gt;, Directeur des Ressources Ressources Humaines Rennes M&#233;tropole&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Marie-Claude Sivagnanam&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale des Services de la Communaut&#233; d'Agglom&#233;ration de Cergy-Pontoise&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Cindy Chapdelaine&lt;/strong&gt;, Charg&#233;e de mission ville de Marseille&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16H00 CONCLUSION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16H30 FIN DE LA JOURN&#201;E&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2592 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L500xH108/2026-04-23_23-36-42-2cd03.png?1776981953' width='500' height='108' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;&lt;span class=&#034;base64php111269510269efa6d05d97d3.92025153&#034; title=&#034;PD9waHAKaW5jbHVkZV9vbmNlKCIuLyIgLiBfRElSX1JBQ0lORSAuICJlY3JpcmUvYmFsaXNlL2Zvcm11bGFpcmVfLnBocCIpOwppZiAoJGxhbmdfc2VsZWN0ID0gImZyIikgJGxhbmdfc2VsZWN0ID0gbGFuZ19zZWxlY3QoJGxhbmdfc2VsZWN0KTsKaW5zZXJlcl9iYWxpc2VfZHluYW1pcXVlKGJhbGlzZV9GT1JNVUxBSVJFX19keW4oYXJndW1lbnRzX2JhbGlzZV9keW5fZGVwdWlzX21vZGVsZSgnRk9STVVMQUlSRV9GT1JNSURBQkxFJyksICdmb3JtX21hcnNlaWxsZScpLCBhcnJheSgnJywgJycsICcnLCAnJywgJ2ZyJywgJzEnKSk7CmlmICgkbGFuZ19zZWxlY3QpIGxhbmdfc2VsZWN0KCk7Cj8+&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le r&#244;le des associations professionnelles de DRH dans la cr&#233;ation et la diffusion de pratiques professionnelles.</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Le-role-des-associations-professionnelles-de-DRH-dans-la-creation-et-la</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Le-role-des-associations-professionnelles-de-DRH-dans-la-creation-et-la</guid>
		<dc:date>2025-10-31T17:09:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Razane Sabbagh&lt;/strong&gt; a audit&#233; l'association des Drh des grandes collectivit&#233;s pour son observation de terrain pendant plusieurs mois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Les apports sur le plan th&#233;orique&lt;/strong&gt; : l'introduction de la notion de pratiques professionnelles absurdes ; un pont original entre m&#233;thodes de marketing et un th&#232;me de gestion des ressources humaines ; et un travail volontairement vulgaris&#233; et accessible &#224; tous.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt; Les apports sur le plan pratique&lt;/strong&gt; : des recommandations concr&#232;tes et applicables aux associations, issues directement de l'observation du terrain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;1. Contexte et enjeu&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La fonction RH &#233;volue dans un environnement &#224; forte pression d'adaptation : instantan&#233;it&#233;, complexit&#233; r&#233;glementaire, exigences de performance et d'op&#233;rationnalit&#233;, avec une culture de l'&#233;chec pernicieuse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les associations professionnelles de DRH :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rompent l'isolement des professionnels dans leur posture et dans leur capacit&#233; d&#233;cisionnelle ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Apportent un vecteur identitaire comme catalyseur de confiance &#224; une profession fragilis&#233;e dans sa l&#233;gitimit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ent un sentiment d'appartenance ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Favorisent le partage et la mutualisation des bonnes pratiques ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Peuvent influencer la l&#233;gislation via des actions de lobbying.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Probl&#233;matique centrale&lt;/strong&gt; : Comment ces associations structurent, diffusent et l&#233;gitiment les pratiques RH ? Quels m&#233;canismes favorisent leur adoption ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;2. Terrain et m&#233;thodologie&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Terrain principal&lt;/strong&gt; : l'association des DRH des grandes collectivit&#233;s territoriales (ADRHGCT) - Dur&#233;e d'immersion : 2 ans et demi.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Autres associations de DRH&lt;/strong&gt; : l'association nationale des directeurs des ressources humaines (ANDRH), l'association des directeurs des ressources humaines des &#233;tablissements publics d'enseignement sup&#233;rieur (Sup'DRH) et l'association pour le d&#233;veloppement des ressources humaines dans les &#233;tablissements sanitaires et sociaux (ADRHESS).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thodes qualitatives et quantitatives mobilis&#233;es et objectifs :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Ethnographie &amp; ethnographie virtuelle : comprendre l'&#233;cosyst&#232;me global de l'ADRHGCT ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Netnographie (&#233;tude des communaut&#233;s virtuelles &#224; travers leurs &#233;changes en ligne : 2 108 courriels analys&#233;s) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Questionnaire (367 adh&#233;rents, taux de r&#233;ponse : 31 %) : obtenir des r&#233;ponses et confirmer les tendances observ&#233;es ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Entretiens semi-directifs (2 vagues) : approfondir notre r&#233;flexion sur les enjeux de cette th&#232;se ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyse textuelle avec l'outil Iramuteq et analyses statistiques : confirmer les tendances relev&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;3. Chiffres cl&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Netnographie&lt;/strong&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur la base de 755 sollicitations par courriel ayant re&#231;u 1 353 r&#233;ponses sur la liste de diffusion de l'ADRHGCT entre avril 2021 et septembre 2023 :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 11 adh&#233;rents initient &#224; eux seuls 63% des courriels au total ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 53% des adh&#233;rents contribuent activement &#224; la liste de diffusion ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 24% des r&#233;ponses apport&#233;es ont &#233;t&#233; faites par des membres du bureau ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 20% des courriels &#233;chang&#233;s ont &#233;t&#233; restreints aux membres du bureau ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Questionnaire :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Echanges de pratiques entre pairs : premier motif d'adh&#233;sion pour 27% des adh&#233;rents ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 80 % des adh&#233;rents ont d&#233;j&#224; &#233;t&#233; inspir&#233;s par une pratique professionnelle &#233;chang&#233;e ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 47% des members ont repris et adapt&#233; &#224; leur organisation des documents partag&#233;s par les adh&#233;rents (r&#233;f&#233;rentiels, charte, r&#232;glement) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 57 % des adh&#233;rents ont d&#233;j&#224; lanc&#233; un benchmark ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 32 % des adh&#233;rents vont &#233;voquer un point de blocage li&#233; &#224; leur function &#224; leur N+1&lt;br class='autobr' /&gt;
19% vont solliciter l'association.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;4. Enseignements majeurs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les communaut&#233;s de pratique (CoP) et les communaut&#233;s virtuelles de pratique (VCoP) favorisent une dynamique d'apprentissage collective, entretenant un cycle permettant de d&#233;velopper les pratiques au b&#233;n&#233;fice de l'association ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;lection et diffusion des pratiques : filtrage informel par le bureau de l'association des pratiques suscitant de nombreux &#233;changes, par profils (&#034;super-contributeurs&#034; et &#034;membres actifs&#034;) ; &#233;v&#232;nements et enqu&#234;tes pour r&#233;colter les pratiques du terrain groupes d'&#233;changes publics sur Whatsapp ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;terminants d'une pratique : la rendre p&#233;renne et donc l&#233;gitime aux yeux des institutions, utile et parlante pour continuer &#224; stimuler le processus d'apprentissage continu, r&#233;utilisable et stockable, qualitative, attrayante pour ses membres et la remplir de sens ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Influence l&#233;gislative : des contributions issues du terrain inspirent directement des&lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;formes RH ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Engagement diff&#233;renci&#233; : les DRH exp&#233;riment&#233;s r&#233;pondent davantage aux sollicitations institutionnelles.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;5. Apports pour les DRH :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Gagner du temps gr&#226;ce &#224; des solutions d&#233;j&#224; &#233;prouv&#233;es par les pairs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;curiser les d&#233;cisions via des pratiques valid&#233;es collectivement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faire &#233;voluer la fonction RH en participant aux r&#233;flexions et au lobbying&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;velopper un r&#233;seau pour capter innovations et bonnes pratiques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;6. Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les associations professionnelles de DRH ne sont pas de simples r&#233;seaux : elles peuvent &#234;tre assimil&#233;es &#224; des communaut&#233;s de pratique et des communaut&#233;s de pratique virtuelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S'y engager permet :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; De valoriser son expertise ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De renforcer ses comp&#233;tences ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De contribuer &#224; la reconnaissance et &#224; l'influence strat&#233;gique de la fonction RH.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;ponses aux questions de recherche et sujets d'ouverture :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les pratiques ne sont pas structur&#233;es ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Il peut exister un effet de concurrence entre adh&#233;rents ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Importance de l'animation de cette communaut&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Corporatisme de la fonction RH et r&#244;le jou&#233; par les associations ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Enjeux de l&#233;gitimit&#233; et de visibilit&#233; de la fonction RH dans les organisations.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		

-
&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Etudes" rel="directory"&gt;Etudes&lt;/a&gt;


		</description>
		

 <content:encoded>&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L150xH53/2025-10-31_18-07-46-b6de8.png?1761933627' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='53' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;local/cache-vignettes/L150xH53/2025-10-31_18-07-46-b6de8.png?1761933627&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Razane Sabbagh&lt;/strong&gt; a audit&#233; l'association des Drh des grandes collectivit&#233;s pour son observation de terrain pendant plusieurs mois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Les apports sur le plan th&#233;orique&lt;/strong&gt; : l'introduction de la notion de pratiques professionnelles absurdes ; un pont original entre m&#233;thodes de marketing et un th&#232;me de gestion des ressources humaines ; et un travail volontairement vulgaris&#233; et accessible &#224; tous.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt; Les apports sur le plan pratique&lt;/strong&gt; : des recommandations concr&#232;tes et applicables aux associations, issues directement de l'observation du terrain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;1. Contexte et enjeu&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La fonction RH &#233;volue dans un environnement &#224; forte pression d'adaptation : instantan&#233;it&#233;, complexit&#233; r&#233;glementaire, exigences de performance et d'op&#233;rationnalit&#233;, avec une culture de l'&#233;chec pernicieuse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les associations professionnelles de DRH :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rompent l'isolement des professionnels dans leur posture et dans leur capacit&#233; d&#233;cisionnelle ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Apportent un vecteur identitaire comme catalyseur de confiance &#224; une profession fragilis&#233;e dans sa l&#233;gitimit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ent un sentiment d'appartenance ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Favorisent le partage et la mutualisation des bonnes pratiques ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Peuvent influencer la l&#233;gislation via des actions de lobbying.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Probl&#233;matique centrale&lt;/strong&gt; : Comment ces associations structurent, diffusent et l&#233;gitiment les pratiques RH ? Quels m&#233;canismes favorisent leur adoption ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;2. Terrain et m&#233;thodologie&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Terrain principal&lt;/strong&gt; : l'association des DRH des grandes collectivit&#233;s territoriales (ADRHGCT) - Dur&#233;e d'immersion : 2 ans et demi.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Autres associations de DRH&lt;/strong&gt; : l'association nationale des directeurs des ressources humaines (ANDRH), l'association des directeurs des ressources humaines des &#233;tablissements publics d'enseignement sup&#233;rieur (Sup'DRH) et l'association pour le d&#233;veloppement des ressources humaines dans les &#233;tablissements sanitaires et sociaux (ADRHESS).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thodes qualitatives et quantitatives mobilis&#233;es et objectifs :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Ethnographie &amp; ethnographie virtuelle : comprendre l'&#233;cosyst&#232;me global de l'ADRHGCT ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Netnographie (&#233;tude des communaut&#233;s virtuelles &#224; travers leurs &#233;changes en ligne : 2 108 courriels analys&#233;s) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Questionnaire (367 adh&#233;rents, taux de r&#233;ponse : 31 %) : obtenir des r&#233;ponses et confirmer les tendances observ&#233;es ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Entretiens semi-directifs (2 vagues) : approfondir notre r&#233;flexion sur les enjeux de cette th&#232;se ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyse textuelle avec l'outil Iramuteq et analyses statistiques : confirmer les tendances relev&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;3. Chiffres cl&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Netnographie&lt;/strong&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur la base de 755 sollicitations par courriel ayant re&#231;u 1 353 r&#233;ponses sur la liste de diffusion de l'ADRHGCT entre avril 2021 et septembre 2023 :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 11 adh&#233;rents initient &#224; eux seuls 63% des courriels au total ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 53% des adh&#233;rents contribuent activement &#224; la liste de diffusion ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 24% des r&#233;ponses apport&#233;es ont &#233;t&#233; faites par des membres du bureau ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 20% des courriels &#233;chang&#233;s ont &#233;t&#233; restreints aux membres du bureau ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Questionnaire :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Echanges de pratiques entre pairs : premier motif d'adh&#233;sion pour 27% des adh&#233;rents ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 80 % des adh&#233;rents ont d&#233;j&#224; &#233;t&#233; inspir&#233;s par une pratique professionnelle &#233;chang&#233;e ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 47% des members ont repris et adapt&#233; &#224; leur organisation des documents partag&#233;s par les adh&#233;rents (r&#233;f&#233;rentiels, charte, r&#232;glement) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 57 % des adh&#233;rents ont d&#233;j&#224; lanc&#233; un benchmark ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 32 % des adh&#233;rents vont &#233;voquer un point de blocage li&#233; &#224; leur function &#224; leur N+1&lt;br class='autobr' /&gt;
19% vont solliciter l'association.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;4. Enseignements majeurs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les communaut&#233;s de pratique (CoP) et les communaut&#233;s virtuelles de pratique (VCoP) favorisent une dynamique d'apprentissage collective, entretenant un cycle permettant de d&#233;velopper les pratiques au b&#233;n&#233;fice de l'association ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;lection et diffusion des pratiques : filtrage informel par le bureau de l'association des pratiques suscitant de nombreux &#233;changes, par profils (&#034;super-contributeurs&#034; et &#034;membres actifs&#034;) ; &#233;v&#232;nements et enqu&#234;tes pour r&#233;colter les pratiques du terrain groupes d'&#233;changes publics sur Whatsapp ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;terminants d'une pratique : la rendre p&#233;renne et donc l&#233;gitime aux yeux des institutions, utile et parlante pour continuer &#224; stimuler le processus d'apprentissage continu, r&#233;utilisable et stockable, qualitative, attrayante pour ses membres et la remplir de sens ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Influence l&#233;gislative : des contributions issues du terrain inspirent directement des&lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;formes RH ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Engagement diff&#233;renci&#233; : les DRH exp&#233;riment&#233;s r&#233;pondent davantage aux sollicitations institutionnelles.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;5. Apports pour les DRH :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Gagner du temps gr&#226;ce &#224; des solutions d&#233;j&#224; &#233;prouv&#233;es par les pairs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S&#233;curiser les d&#233;cisions via des pratiques valid&#233;es collectivement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faire &#233;voluer la fonction RH en participant aux r&#233;flexions et au lobbying&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;velopper un r&#233;seau pour capter innovations et bonnes pratiques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;6. Conclusion&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les associations professionnelles de DRH ne sont pas de simples r&#233;seaux : elles peuvent &#234;tre assimil&#233;es &#224; des communaut&#233;s de pratique et des communaut&#233;s de pratique virtuelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S'y engager permet :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; De valoriser son expertise ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De renforcer ses comp&#233;tences ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; De contribuer &#224; la reconnaissance et &#224; l'influence strat&#233;gique de la fonction RH.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;ponses aux questions de recherche et sujets d'ouverture :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les pratiques ne sont pas structur&#233;es ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Il peut exister un effet de concurrence entre adh&#233;rents ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Importance de l'animation de cette communaut&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Corporatisme de la fonction RH et r&#244;le jou&#233; par les associations ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Enjeux de l&#233;gitimit&#233; et de visibilit&#233; de la fonction RH dans les organisations.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'agent un usager comme un autre ?</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/L-agent-un-usager-comme-un-autre</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drh-grandes-collectivites.fr/L-agent-un-usager-comme-un-autre</guid>
		<dc:date>2025-07-17T20:53:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La relation usager au c&#339;ur de la transformation RH&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'image des services d'accueil des publics qui ont su r&#233;inventer la relation avec les usagers, les DRH placent aujourd'hui les agents au c&#339;ur de leur transformation. Les attentes des agents se transforment. Devenus plus exigeants, ils ne se satisfont plus d'une DRH jug&#233;e lointaine, peu r&#233;active ou en encore bureaucratique comme&lt;br class='autobr' /&gt;
en attestent les r&#233;sultats d'enqu&#234;tes et d'audits men&#233;s dans quelques collectivit&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Comme pour les services au public, le nouveau mot d'ordre des DRH est d'aller au-devant de ses usagers, d'organiser la proximit&#233; de leurs &#233;quipes sur le terrain pour &#233;couter, informer ou encore orienter. Le partage de la fonction RH s'inscrit pleinement dans cet objectif de proximit&#233;. Services RH, r&#233;f&#233;rents RH et managers sont aujourd'hui reconnus comme des acteurs &#224; part enti&#232;re de la fonction RH, des &#171; DRH du premier kilom&#232;tre &#187;. La r&#233;partition des activit&#233;s et responsabilit&#233;s RH entre les managers et la DRH reste un point &#224; clarifier pour permettre &#224; chacun de trouver sa place dans un environnement mouvant.&lt;br class='autobr' /&gt;
Longtemps n&#233;glig&#233;, l'accueil des agents fait d&#233;sormais l'objet d'une attention accrue : r&#233;am&#233;nagement des locaux, am&#233;lioration des conditions d'accueil et professionnalisation des agents. Un accueil attentif est con&#231;u comme le premier pas de la fid&#233;lisation. Parall&#232;lement, les DRH investissent des dispositifs participatifs et les techniques de la relation usager afin d'engager le dialogue avec l'ensemble des agents et apporter un nouveau souffle d&#233;mocratique dans les organisations de travail.&lt;br class='autobr' /&gt;
Soucieuses, par nature, de leurs usagers, les collectivit&#233;s le deviennent de plus en plus de leurs usagers internes que sont les agents, dans une logique de sym&#233;trie des attentions. L'Intelligence Artificielle, horizon incontournable du d&#233;bat sur la transformation publique (de l'Etat comme des collectivit&#233;s), ouvre de nouvelles perspectives. Et si l'id&#233;e d'un effacement int&#233;gral des agents au profit des machines semble encore &#233;loign&#233;e, les DRH semblent ouverts &#224; l'exp&#233;rimentation de nouveaux outils (comme les tchatbot ou les assistants IA). Avec n&#233;anmoins, cette exigence d'&#234;tre toujours accessibles &#224; l'ensemble de notre public, dont une partie reste &#233;loign&#233;e du num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/IMG/pdf/actes_colloque_2026.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Lire les actes du colloque ....&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les temps forts du colloque&lt;/p&gt;
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&lt;iframe src=&#034;https://www.youtube.com/embed/YyGKvIzlpGY&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; allowfullscreen referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le colloque complet&lt;/p&gt;
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&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/2025-L-agent-un-usager-comme-un-autre" rel="directory"&gt;2025 - L'agent, un usager comme un autre ?&lt;/a&gt;


		</description>
		

 <content:encoded>&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L150xH49/2025-09-17_16-03-32-3-951bb.png?1758118245' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='49' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;local/cache-vignettes/L150xH49/2025-09-17_16-03-32-3-951bb.png?1758118245&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La relation usager au c&#339;ur de la transformation RH&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'image des services d'accueil des publics qui ont su r&#233;inventer la relation avec les usagers, les DRH placent aujourd'hui les agents au c&#339;ur de leur transformation. Les attentes des agents se transforment. Devenus plus exigeants, ils ne se satisfont plus d'une DRH jug&#233;e lointaine, peu r&#233;active ou en encore bureaucratique comme&lt;br class='autobr' /&gt;
en attestent les r&#233;sultats d'enqu&#234;tes et d'audits men&#233;s dans quelques collectivit&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Comme pour les services au public, le nouveau mot d'ordre des DRH est d'aller au-devant de ses usagers, d'organiser la proximit&#233; de leurs &#233;quipes sur le terrain pour &#233;couter, informer ou encore orienter. Le partage de la fonction RH s'inscrit pleinement dans cet objectif de proximit&#233;. Services RH, r&#233;f&#233;rents RH et managers sont aujourd'hui reconnus comme des acteurs &#224; part enti&#232;re de la fonction RH, des &#171; DRH du premier kilom&#232;tre &#187;. La r&#233;partition des activit&#233;s et responsabilit&#233;s RH entre les managers et la DRH reste un point &#224; clarifier pour permettre &#224; chacun de trouver sa place dans un environnement mouvant.&lt;br class='autobr' /&gt;
Longtemps n&#233;glig&#233;, l'accueil des agents fait d&#233;sormais l'objet d'une attention accrue : r&#233;am&#233;nagement des locaux, am&#233;lioration des conditions d'accueil et professionnalisation des agents. Un accueil attentif est con&#231;u comme le premier pas de la fid&#233;lisation. Parall&#232;lement, les DRH investissent des dispositifs participatifs et les techniques de la relation usager afin d'engager le dialogue avec l'ensemble des agents et apporter un nouveau souffle d&#233;mocratique dans les organisations de travail.&lt;br class='autobr' /&gt;
Soucieuses, par nature, de leurs usagers, les collectivit&#233;s le deviennent de plus en plus de leurs usagers internes que sont les agents, dans une logique de sym&#233;trie des attentions. L'Intelligence Artificielle, horizon incontournable du d&#233;bat sur la transformation publique (de l'Etat comme des collectivit&#233;s), ouvre de nouvelles perspectives. Et si l'id&#233;e d'un effacement int&#233;gral des agents au profit des machines semble encore &#233;loign&#233;e, les DRH semblent ouverts &#224; l'exp&#233;rimentation de nouveaux outils (comme les tchatbot ou les assistants IA). Avec n&#233;anmoins, cette exigence d'&#234;tre toujours accessibles &#224; l'ensemble de notre public, dont une partie reste &#233;loign&#233;e du num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/IMG/pdf/actes_colloque_2026.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Lire les actes du colloque ....&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les temps forts du colloque&lt;/p&gt;
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&lt;p&gt;Le colloque complet&lt;/p&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le logement des agents : Etude de l'INET-ADRHGCT-CSF</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Le-logement-des-agents-Etude-de-l-INET-ADRHGCT-CSF</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Le-logement-des-agents-Etude-de-l-INET-ADRHGCT-CSF</guid>
		<dc:date>2025-07-01T17:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'augmentation des prix des logements et des loyers depuis 20 ans1 , la remont&#233;e des taux de cr&#233;dit et la hausse des co&#251;ts de construction ces derni&#232;res ann&#233;es 2 , la rar&#233;faction du foncier dans un contexte de r&#233;duction de l'artificialisation des sols, ou encore les nouvelles r&#233;glementations li&#233;es aux logements 3 sont autant d'&#233;l&#233;ments qui, conjugu&#233;s, m&#232;nent aujourd'hui &#224; ce que nous pouvons appeler &#171; une crise du logement &#187;. Celle ci concerne tant le logement neuf qu'ancien, le logement social que priv&#233;, la location que l'achat. Elle est particuli&#232;rement pr&#233;gnante dans de nombreuses villes o&#249; la d&#233;mographie explose et dans de nombreuses r&#233;gions touristiques littorales ou transfrontali&#232;res.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si ces tensions sur le march&#233; immobilier sont une question &#233;pineuse pour tous les citoyens et citoyennes, elles posent aussi un probl&#232;me ind&#233;niable de recrutement et de fid&#233;lisation des agent.e.s pour les employeurs publics ou priv&#233;s. Cela soul&#232;ve notamment des enjeux d&#233;terminants au sein de la fonction publique, o&#249; est en jeu la continuit&#233; du service public. Ces &#233;l&#233;ments ont fait l'objet de plusieurs travaux, et cette question a &#233;t&#233; prise en compte &#224; l'&#233;chelle minist&#233;rielle avec la mise en place r&#233;cente d'un Comit&#233; Interminist&#233;riel du Logement des Agent.e.s Publics (CILAP) et d'une D&#233;l&#233;gation Interminist&#233;rielle au Logement des Agent.e.s Publics (DILOAP).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette probl&#233;matique concerne particuli&#232;rement les collectivit&#233;s territoriales, &#224; la fois actrices des politiques de logement et employeuses importantes au sein de territoires parfois touch&#233;s par ces tensions immobili&#232;res. &#192; l'heure o&#249; l'attractivit&#233; des collectivit&#233;s et la fid&#233;lisation des agent.e.s sont des enjeux significatifs, le logement est un levier majeur pour les employeurs publics qui s'en saisissent. Bien plus, consid&#233;rer la question du logement pourrait devenir une n&#233;cessit&#233; pour les collectivit&#233;s o&#249; des agent.e.s exercent des m&#233;tiers essentiels et participent &#224; la continuit&#233; du service public. Ce sont ces constats qui ont motiv&#233; le choix de l'Association des DRH des grandes collectivit&#233;s de nous confier, en tant qu'&#233;l&#232;ves de l'INET, une &#233;tude sur le logement des agent.e.s publics territoriaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs questions ont ainsi dirig&#233; cette &#233;tude. Quel est l'impact des probl&#233;matiques immobili&#232;res sur l'attractivit&#233;, la fid&#233;lisation et le bien-&#234;tre des agent.e.s publics territoriaux ? Quels sont les r&#244;les et responsabilit&#233;s des employeurs locaux en mati&#232;re de logement des agent.e.s publics ? Comment peuvent- ils agir, &#224; droit constant, pour r&#233;pondre aux enjeux attenants &#224; cette question du logement des agent.e.s publics ? Quelles sont les &#233;volutions l&#233;gislatives ou juridiques possibles et souhaitables pour r&#233;pondre &#224; ces enjeux ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Essayant de r&#233;pondre &#224; ces questions, l'&#233;tude vise &#224; orienter les professionnel.le.s et &#233;lu.e.s des collectivit&#233;s territoriales vers les outils existants et invite &#224; imaginer de nouvelles pistes pour am&#233;liorer les conditions d'acc&#232;s au logement pour les agent.e.s publics territoriaux. Elle se base sur un questionnaire envoy&#233; aux membres de l'Association des DRH des grandes collectivit&#233;s4 ; sur des entretiens men&#233;s avec des professionnel.le.s au sein des collectivit&#233;s, mais aussi au sein de la fonction publique hospitali&#232;re, de la fonction publique d'&#201;tat ou d'organismes sp&#233;cialis&#233;s dans ces questions ; et sur la litt&#233;rature existante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une premi&#232;re partie permettra de faire un &#233;tat des lieux sur les enjeux attenants &#224; la question du logement des agent.e.s publics territoriaux (I). Une seconde partie visera &#224; expliciter les divers freins &#224; la mise en place de dispositifs, expliquant en partie le constat pr&#233;gnant d'une mise en place encore timide de dispositifs &#224; destination des agent.e.s publics territoriaux au sein des collectivit&#233;s territoriales (II). Enfin, une derni&#232;re partie dessinera des pistes permettant de lever une partie des freins identifi&#233;s pour r&#233;pondre aux enjeux d'attractivit&#233;, de fid&#233;lisation et de bien-&#234;tre soulev&#233;s par la question du logement des agent.e.s publics territoriaux (III). En compl&#233;ment, un guide pratique exposant les dispositifs existants et les modalit&#233;s de leur mise en place sera mis &#224; disposition des employeurs territoriaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=4O9NKSyuWzM&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Vous pouvez suivre le webinaire sur le logement des agents publics ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/IMG/pdf/etude_inet-adrhgct-csf_1124.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Lire la suite de l'&#233;tude ...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Contact&#034;&gt;Un guide avec des fiches pratiques est disponible pour les adh&#233;rents uniquement sur demande&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		

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&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Etudes" rel="directory"&gt;Etudes&lt;/a&gt;


		</description>
		

 <content:encoded>&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L150xH49/2025-09-19_19-12-35-50078.png?1758303441' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='49' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;local/cache-vignettes/L150xH49/2025-09-19_19-12-35-50078.png?1758303441&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'augmentation des prix des logements et des loyers depuis 20 ans1 , la remont&#233;e des taux de cr&#233;dit et la hausse des co&#251;ts de construction ces derni&#232;res ann&#233;es 2 , la rar&#233;faction du foncier dans un contexte de r&#233;duction de l'artificialisation des sols, ou encore les nouvelles r&#233;glementations li&#233;es aux logements 3 sont autant d'&#233;l&#233;ments qui, conjugu&#233;s, m&#232;nent aujourd'hui &#224; ce que nous pouvons appeler &#171; une crise du logement &#187;. Celle ci concerne tant le logement neuf qu'ancien, le logement social que priv&#233;, la location que l'achat. Elle est particuli&#232;rement pr&#233;gnante dans de nombreuses villes o&#249; la d&#233;mographie explose et dans de nombreuses r&#233;gions touristiques littorales ou transfrontali&#232;res.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si ces tensions sur le march&#233; immobilier sont une question &#233;pineuse pour tous les citoyens et citoyennes, elles posent aussi un probl&#232;me ind&#233;niable de recrutement et de fid&#233;lisation des agent.e.s pour les employeurs publics ou priv&#233;s. Cela soul&#232;ve notamment des enjeux d&#233;terminants au sein de la fonction publique, o&#249; est en jeu la continuit&#233; du service public. Ces &#233;l&#233;ments ont fait l'objet de plusieurs travaux, et cette question a &#233;t&#233; prise en compte &#224; l'&#233;chelle minist&#233;rielle avec la mise en place r&#233;cente d'un Comit&#233; Interminist&#233;riel du Logement des Agent.e.s Publics (CILAP) et d'une D&#233;l&#233;gation Interminist&#233;rielle au Logement des Agent.e.s Publics (DILOAP).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette probl&#233;matique concerne particuli&#232;rement les collectivit&#233;s territoriales, &#224; la fois actrices des politiques de logement et employeuses importantes au sein de territoires parfois touch&#233;s par ces tensions immobili&#232;res. &#192; l'heure o&#249; l'attractivit&#233; des collectivit&#233;s et la fid&#233;lisation des agent.e.s sont des enjeux significatifs, le logement est un levier majeur pour les employeurs publics qui s'en saisissent. Bien plus, consid&#233;rer la question du logement pourrait devenir une n&#233;cessit&#233; pour les collectivit&#233;s o&#249; des agent.e.s exercent des m&#233;tiers essentiels et participent &#224; la continuit&#233; du service public. Ce sont ces constats qui ont motiv&#233; le choix de l'Association des DRH des grandes collectivit&#233;s de nous confier, en tant qu'&#233;l&#232;ves de l'INET, une &#233;tude sur le logement des agent.e.s publics territoriaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs questions ont ainsi dirig&#233; cette &#233;tude. Quel est l'impact des probl&#233;matiques immobili&#232;res sur l'attractivit&#233;, la fid&#233;lisation et le bien-&#234;tre des agent.e.s publics territoriaux ? Quels sont les r&#244;les et responsabilit&#233;s des employeurs locaux en mati&#232;re de logement des agent.e.s publics ? Comment peuvent- ils agir, &#224; droit constant, pour r&#233;pondre aux enjeux attenants &#224; cette question du logement des agent.e.s publics ? Quelles sont les &#233;volutions l&#233;gislatives ou juridiques possibles et souhaitables pour r&#233;pondre &#224; ces enjeux ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Essayant de r&#233;pondre &#224; ces questions, l'&#233;tude vise &#224; orienter les professionnel.le.s et &#233;lu.e.s des collectivit&#233;s territoriales vers les outils existants et invite &#224; imaginer de nouvelles pistes pour am&#233;liorer les conditions d'acc&#232;s au logement pour les agent.e.s publics territoriaux. Elle se base sur un questionnaire envoy&#233; aux membres de l'Association des DRH des grandes collectivit&#233;s4 ; sur des entretiens men&#233;s avec des professionnel.le.s au sein des collectivit&#233;s, mais aussi au sein de la fonction publique hospitali&#232;re, de la fonction publique d'&#201;tat ou d'organismes sp&#233;cialis&#233;s dans ces questions ; et sur la litt&#233;rature existante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une premi&#232;re partie permettra de faire un &#233;tat des lieux sur les enjeux attenants &#224; la question du logement des agent.e.s publics territoriaux (I). Une seconde partie visera &#224; expliciter les divers freins &#224; la mise en place de dispositifs, expliquant en partie le constat pr&#233;gnant d'une mise en place encore timide de dispositifs &#224; destination des agent.e.s publics territoriaux au sein des collectivit&#233;s territoriales (II). Enfin, une derni&#232;re partie dessinera des pistes permettant de lever une partie des freins identifi&#233;s pour r&#233;pondre aux enjeux d'attractivit&#233;, de fid&#233;lisation et de bien-&#234;tre soulev&#233;s par la question du logement des agent.e.s publics territoriaux (III). En compl&#233;ment, un guide pratique exposant les dispositifs existants et les modalit&#233;s de leur mise en place sera mis &#224; disposition des employeurs territoriaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=4O9NKSyuWzM&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Vous pouvez suivre le webinaire sur le logement des agents publics ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/IMG/pdf/etude_inet-adrhgct-csf_1124.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Lire la suite de l'&#233;tude ...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Contact&#034;&gt;Un guide avec des fiches pratiques est disponible pour les adh&#233;rents uniquement sur demande&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le statut entre disruption et risque de disparition</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Le-statut-entre-disruption-et-risque-de-disparition</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Le-statut-entre-disruption-et-risque-de-disparition</guid>
		<dc:date>2025-04-19T20:12:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les r&#233;centes &#233;volutions du statut de la fonction publique interrogent toutes les collectivit&#233;s.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ses atouts sont reconnus. Sa mutabilit&#233;, sa souplesse et son adaptabilit&#233; ont permis aux employeurs publics de mettre en &#339;uvre les changements n&#233;cessaires au bon fonctionnement du service public. Pour les &#233;lus et les agents, il constitue un cadre de travail stable et protecteur. Pour les usagers, il garantit un service public neutre, ind&#233;pendant et accessible &#224; tous, dans le respect des principes fondamentaux de la la&#239;cit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bien que le sens de l'int&#233;r&#234;t g&#233;n&#233;ral continue d'animer les jeunes g&#233;n&#233;rations, les collectivit&#233;s peinent &#224; attirer les talents dont elles ont besoin pour assurer la continuit&#233; du service public. Les concours n'attirant plus aujourd'hui suffisamment de candidats, le recours aux contractuels s'av&#232;re incontournable. La s&#233;curit&#233; de l'emploi, autrefois per&#231;ue comme un avantage corr&#233;l&#233; &#224; des perspectives de carri&#232;re, ne suffisent plus. De nombreux DRH soulignent aussi la complexit&#233; de textes parfois inadapt&#233;s aux r&#233;alit&#233;s du terrain.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le statut, &#224; l'image du code du travail, ne peut r&#233;pondre &#224; lui seul aux d&#233;fis actuels. Il appartient aux DRH de d&#233;velopper des politiques de gestion des comp&#233;tences et de favoriser la qualit&#233; de vie et les conditions de travail pour renforcer leur engagement et fid&#233;liser les agents.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette journ&#233;e sera l'occasion pour les DRH d'&#233;changer avec des praticiens et des experts afin d'identifier des pistes d'&#233;volution et des solutions concr&#232;tes et innovantes pour pr&#233;parer la fonction publique de demain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;centrer&gt;PROGRAMME DE LA JOURN&#201;E D'&#201;TUDE&lt;/p&gt;
&lt;/center&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;8H45 - ACCUEIL CAF&#201; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;9h30 - CONF&#201;RENCE INTRODUCTIVE&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; QUOI SERT ENCORE LE STATUT ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Plus de 40 ans apr&#232;s la promulgation de son statut, la Fonction Publique Territoriale est &#224; une p&#233;riode charni&#232;re de son histoire. Si son cadre r&#233;glementaire a connu de nombreuses &#233;volutions, la loi de Transformation de la Fonction Publique de 2019 bouleverse en profondeur son architecture en ouvrant largement l'acc&#232;s aux contractuels. &lt;br class='autobr' /&gt;
La conf&#233;rence introductive sera l'occasion de r&#233;interroger la raison d'&#234;tre du statut : en quoi constitue-t-il un atout pour le service public ? Quels sont ses apports, mais aussi ses limites ? Est-il suf&#64257;samment &#64258;exible pour r&#233;pondre aux attentes des agents et attirer les talents ? Quelles alternatives sont envisageables ? Que retenir des mod&#232;les r&#233;cemment adopt&#233;s par nos voisins europ&#233;ens ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lor&#232;ne CARRERE&lt;/strong&gt;, avocate &#224; la Cour, fonction publique, SCP SEBAN et associ&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Boris RAVIGNON&lt;/strong&gt;, Maire de Charleville M&#233;zi&#232;res et Pr&#233;sident de la Communaut&#233; d'Agglom&#233;ration Ardenne M&#233;tropole, auteur du rapport sur le co&#251;t du mille feuille administratif&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Animation :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vincent LESCAILLEZ&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident de l'Association des DRH des Grandes Collectivit&#233;s Territoriales&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;11H15 - D&#201;BAT&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE AU D&#201;FI D'UNE COHABITATION TITULAIRES ET CONTRACTUELS&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'augmentation du nombre de contractuels dans la Fonction Publique Territoriale suscite de nombreuses interrogations, voire des inqui&#233;tudes. Ils repr&#233;sentent aujourd'hui 23 % des effectifs, soit pr&#232;s d'un agent sur quatre. Cette &#233;volution pose plusieurs d&#233;&#64257;s aux employeurs territoriaux : coh&#233;sion des &#233;quipes, pr&#233;carit&#233; de certains face &#224; la s&#233;curit&#233; l'emploi des autres, disparit&#233;s de traitement dues &#224; des r&#232;gles diff&#233;renci&#233;es, &#233;carts de r&#233;mun&#233;ration et aussi une gestion administrative plus complexe pour les services RH et les managers.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ce contexte, plusieurs questions &#233;mergent : quelles pratiques sont actuellement mises en place dans les organisations publiques ? Quels sont les avantages et les contraintes pour les agents titulaires et contractuels ? Quelles r&#232;gles de gestion internes peuvent &#234;tre instaur&#233;es ? Comment &#64257;d&#233;liser des contractuels souvent plus enclins que les titulaires &#224; la mobilit&#233; ? Face aux contraintes budg&#233;taires, les collectivit&#233;s pourraient-elles demain privil&#233;gier le recrutement de contractuels plut&#244;t que de titulaires ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;C&#233;line HERMAN&lt;/strong&gt;, Directrice g&#233;n&#233;rale des services adjointe en charge de l'&#233;volution de l'institution&lt;br class='autobr' /&gt;
et de la qualit&#233; de vie au travail &#224; l'universit&#233; de Lille&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Benjamin HUS&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral des Services de la M&#233;tropole Europ&#233;enne de Lille&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Xavier MAIRE&lt;/strong&gt;, Chef du service des ressources humaines au Minist&#232;re de l'Agriculture et de la souverainet&#233; alimentaire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Animation :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;borah DUMOULIN-LACOYE&lt;/strong&gt;, Vice-Pr&#233;sidente de l'Association des DRH des Grandes Collectivit&#233;s Territoriales&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;12H45 - COCKTAIL D&#201;JEUNATOIRE&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;14H00 - ATELIERS&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;1 | SIMPLIFIER LA PROC&#201;DURE DISCIPLINAIRE&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Faut-il &#233;largir les sanctions du 1er groupe ? Comment d&#233;finir la notion d'insuffisance professionnelle ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pourquoi le juge administratif pr&#233;side alors que l'arr&#234;t&#233; est pris par l'autorit&#233; territoriale ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'alignement de la proc&#233;dure titulaires / contractuels est-il souhaitable ? ...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2 | G&#201;RER LES INAPTITUDES PHYSIQUES&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Quelles modalit&#233;s de fonctionnement pour le conseil m&#233;dical ? Quels r&#244;les pour les m&#233;decins du travail ? Quel bilan des PPR ? ...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;3 | REDORER LE STATUT AVEC UNE GESTION DES CARRI&#200;RES PLUS DYNAMIQUE&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Faut-il ouvrir les perspectives de recrutement sur des postes de direction sans &#234;tre A+ ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Selon quelles modalit&#233;s ? Les fili&#232;res ont-elles encore une raison d'&#234;tre ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faut-il maintenir les examens professionnels alors qu'ils n'existent pas pour toutes les fili&#232;res ? ...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ces ateliers seront l'occasion de r&#233;aliser un diagnostic partag&#233; concernant chacune des th&#233;matiques propos&#233;es et de rechercher ensemble des pistes de travail qui seront transmises au Minist&#232;re de l'Action publique, de la Fonction publique et de la Simplification.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;4 | A COMP&#201;TENCES &#201;GALES, RECRUTERIEZ-VOUS UN AGENT TITULAIRE OU UN AGENT CONTRACTUEL ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Si la question ne se pose pas encore de mani&#232;re explicite, elle pourrait rapidement devenir centrale. Entre des contraintes budg&#233;taires croissantes, telles que la hausse des cotisations de la CNRACL, et le besoin accru de flexibilit&#233; et de technicit&#233;, les collectivit&#233;s pourraient &#234;tre tent&#233;es de privil&#233;gier le recrutement d'agents contractuels. Cette &#233;volution soul&#232;ve plusieurs interrogations.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Quels seraient les impacts sur la stabilit&#233; des effectifs au sein des collectivit&#233;s ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quelles perspectives d'&#233;volution pour les contractuels ? Faut-il y voir l'opportunit&#233; d'un recrutement par les comp&#233;tences, plut&#244;t que par le grade ? A l'inverse, faute de FIA, comment favoriser une culture du service public sur le long terme ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ces &#233;volutions ne pr&#233;figurent-elles pas l'&#233;mergence d'une fonction publique &#224; deux vitesses susceptible de fragiliser les collectifs de travail ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comment manager des agents &#224; statuts diff&#233;rents ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Jean-Marie LEROY&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident de Quadra Consultants&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Sigrid BERGER&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sidente fondatrice de Profil Public&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;15H30 - CONF&#201;RENCE DE CL&#212;TURE&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;OBLIGATION DE R&#201;SERVE VS LOYAUT&#201;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Tant l'essor des r&#233;seaux sociaux que les prochaines &#233;lections locales interpellent nombre d'agents publics sur leur devoir de r&#233;serve.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Comment le d&#233;finir ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dans quelle mesure est-il compatible avec l'article 6 la loi du 13 juillet 1983 sur la libert&#233; d'opinion ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Est-il un frein &#224; l'expression individuelle ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quelles sont ses limites ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pierre MATHIOT&lt;/strong&gt;, professeur des universit&#233;s en sciences politiques&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;J&#233;rome LESAVRE&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral Adjoint Communaut&#233; d'Agglom&#233;ration de Cergy Pontoise&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Animation :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Emilie NICOT,&lt;/strong&gt; Directrice adjointe des Ressources Humaines &#224; la ville de Rennes, Rennes M&#233;tropole&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;16H30 - FIN DE LA JOURN&#201;E&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2484 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L180xH24/capture_d_ecran_2025-05-05_204121-0f769.png?1746474944' width='180' height='24' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;center&gt;Formulaire d'inscription&lt;/center&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		

-
&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/2025-Le-statut-entre-disruption-et-disparition" rel="directory"&gt;2025 - Le statut entre disruption et disparition&lt;/a&gt;


		</description>
		

 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les r&#233;centes &#233;volutions du statut de la fonction publique interrogent toutes les collectivit&#233;s.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ses atouts sont reconnus. Sa mutabilit&#233;, sa souplesse et son adaptabilit&#233; ont permis aux employeurs publics de mettre en &#339;uvre les changements n&#233;cessaires au bon fonctionnement du service public. Pour les &#233;lus et les agents, il constitue un cadre de travail stable et protecteur. Pour les usagers, il garantit un service public neutre, ind&#233;pendant et accessible &#224; tous, dans le respect des principes fondamentaux de la la&#239;cit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bien que le sens de l'int&#233;r&#234;t g&#233;n&#233;ral continue d'animer les jeunes g&#233;n&#233;rations, les collectivit&#233;s peinent &#224; attirer les talents dont elles ont besoin pour assurer la continuit&#233; du service public. Les concours n'attirant plus aujourd'hui suffisamment de candidats, le recours aux contractuels s'av&#232;re incontournable. La s&#233;curit&#233; de l'emploi, autrefois per&#231;ue comme un avantage corr&#233;l&#233; &#224; des perspectives de carri&#232;re, ne suffisent plus. De nombreux DRH soulignent aussi la complexit&#233; de textes parfois inadapt&#233;s aux r&#233;alit&#233;s du terrain.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le statut, &#224; l'image du code du travail, ne peut r&#233;pondre &#224; lui seul aux d&#233;fis actuels. Il appartient aux DRH de d&#233;velopper des politiques de gestion des comp&#233;tences et de favoriser la qualit&#233; de vie et les conditions de travail pour renforcer leur engagement et fid&#233;liser les agents.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette journ&#233;e sera l'occasion pour les DRH d'&#233;changer avec des praticiens et des experts afin d'identifier des pistes d'&#233;volution et des solutions concr&#232;tes et innovantes pour pr&#233;parer la fonction publique de demain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;centrer&gt;PROGRAMME DE LA JOURN&#201;E D'&#201;TUDE&lt;/p&gt;
&lt;/center&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;8H45 - ACCUEIL CAF&#201; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;9h30 - CONF&#201;RENCE INTRODUCTIVE&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; QUOI SERT ENCORE LE STATUT ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Plus de 40 ans apr&#232;s la promulgation de son statut, la Fonction Publique Territoriale est &#224; une p&#233;riode charni&#232;re de son histoire. Si son cadre r&#233;glementaire a connu de nombreuses &#233;volutions, la loi de Transformation de la Fonction Publique de 2019 bouleverse en profondeur son architecture en ouvrant largement l'acc&#232;s aux contractuels. &lt;br class='autobr' /&gt;
La conf&#233;rence introductive sera l'occasion de r&#233;interroger la raison d'&#234;tre du statut : en quoi constitue-t-il un atout pour le service public ? Quels sont ses apports, mais aussi ses limites ? Est-il suf&#64257;samment &#64258;exible pour r&#233;pondre aux attentes des agents et attirer les talents ? Quelles alternatives sont envisageables ? Que retenir des mod&#232;les r&#233;cemment adopt&#233;s par nos voisins europ&#233;ens ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lor&#232;ne CARRERE&lt;/strong&gt;, avocate &#224; la Cour, fonction publique, SCP SEBAN et associ&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Boris RAVIGNON&lt;/strong&gt;, Maire de Charleville M&#233;zi&#232;res et Pr&#233;sident de la Communaut&#233; d'Agglom&#233;ration Ardenne M&#233;tropole, auteur du rapport sur le co&#251;t du mille feuille administratif&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Animation :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vincent LESCAILLEZ&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident de l'Association des DRH des Grandes Collectivit&#233;s Territoriales&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;11H15 - D&#201;BAT&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE AU D&#201;FI D'UNE COHABITATION TITULAIRES ET CONTRACTUELS&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'augmentation du nombre de contractuels dans la Fonction Publique Territoriale suscite de nombreuses interrogations, voire des inqui&#233;tudes. Ils repr&#233;sentent aujourd'hui 23 % des effectifs, soit pr&#232;s d'un agent sur quatre. Cette &#233;volution pose plusieurs d&#233;&#64257;s aux employeurs territoriaux : coh&#233;sion des &#233;quipes, pr&#233;carit&#233; de certains face &#224; la s&#233;curit&#233; l'emploi des autres, disparit&#233;s de traitement dues &#224; des r&#232;gles diff&#233;renci&#233;es, &#233;carts de r&#233;mun&#233;ration et aussi une gestion administrative plus complexe pour les services RH et les managers.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ce contexte, plusieurs questions &#233;mergent : quelles pratiques sont actuellement mises en place dans les organisations publiques ? Quels sont les avantages et les contraintes pour les agents titulaires et contractuels ? Quelles r&#232;gles de gestion internes peuvent &#234;tre instaur&#233;es ? Comment &#64257;d&#233;liser des contractuels souvent plus enclins que les titulaires &#224; la mobilit&#233; ? Face aux contraintes budg&#233;taires, les collectivit&#233;s pourraient-elles demain privil&#233;gier le recrutement de contractuels plut&#244;t que de titulaires ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;C&#233;line HERMAN&lt;/strong&gt;, Directrice g&#233;n&#233;rale des services adjointe en charge de l'&#233;volution de l'institution&lt;br class='autobr' /&gt;
et de la qualit&#233; de vie au travail &#224; l'universit&#233; de Lille&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Benjamin HUS&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral des Services de la M&#233;tropole Europ&#233;enne de Lille&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Xavier MAIRE&lt;/strong&gt;, Chef du service des ressources humaines au Minist&#232;re de l'Agriculture et de la souverainet&#233; alimentaire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Animation :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;borah DUMOULIN-LACOYE&lt;/strong&gt;, Vice-Pr&#233;sidente de l'Association des DRH des Grandes Collectivit&#233;s Territoriales&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;12H45 - COCKTAIL D&#201;JEUNATOIRE&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;14H00 - ATELIERS&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;1 | SIMPLIFIER LA PROC&#201;DURE DISCIPLINAIRE&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Faut-il &#233;largir les sanctions du 1er groupe ? Comment d&#233;finir la notion d'insuffisance professionnelle ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pourquoi le juge administratif pr&#233;side alors que l'arr&#234;t&#233; est pris par l'autorit&#233; territoriale ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'alignement de la proc&#233;dure titulaires / contractuels est-il souhaitable ? ...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2 | G&#201;RER LES INAPTITUDES PHYSIQUES&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Quelles modalit&#233;s de fonctionnement pour le conseil m&#233;dical ? Quels r&#244;les pour les m&#233;decins du travail ? Quel bilan des PPR ? ...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;3 | REDORER LE STATUT AVEC UNE GESTION DES CARRI&#200;RES PLUS DYNAMIQUE&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Faut-il ouvrir les perspectives de recrutement sur des postes de direction sans &#234;tre A+ ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Selon quelles modalit&#233;s ? Les fili&#232;res ont-elles encore une raison d'&#234;tre ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faut-il maintenir les examens professionnels alors qu'ils n'existent pas pour toutes les fili&#232;res ? ...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ces ateliers seront l'occasion de r&#233;aliser un diagnostic partag&#233; concernant chacune des th&#233;matiques propos&#233;es et de rechercher ensemble des pistes de travail qui seront transmises au Minist&#232;re de l'Action publique, de la Fonction publique et de la Simplification.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;4 | A COMP&#201;TENCES &#201;GALES, RECRUTERIEZ-VOUS UN AGENT TITULAIRE OU UN AGENT CONTRACTUEL ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Si la question ne se pose pas encore de mani&#232;re explicite, elle pourrait rapidement devenir centrale. Entre des contraintes budg&#233;taires croissantes, telles que la hausse des cotisations de la CNRACL, et le besoin accru de flexibilit&#233; et de technicit&#233;, les collectivit&#233;s pourraient &#234;tre tent&#233;es de privil&#233;gier le recrutement d'agents contractuels. Cette &#233;volution soul&#232;ve plusieurs interrogations.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Quels seraient les impacts sur la stabilit&#233; des effectifs au sein des collectivit&#233;s ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quelles perspectives d'&#233;volution pour les contractuels ? Faut-il y voir l'opportunit&#233; d'un recrutement par les comp&#233;tences, plut&#244;t que par le grade ? A l'inverse, faute de FIA, comment favoriser une culture du service public sur le long terme ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ces &#233;volutions ne pr&#233;figurent-elles pas l'&#233;mergence d'une fonction publique &#224; deux vitesses susceptible de fragiliser les collectifs de travail ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comment manager des agents &#224; statuts diff&#233;rents ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Jean-Marie LEROY&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident de Quadra Consultants&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Sigrid BERGER&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sidente fondatrice de Profil Public&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;15H30 - CONF&#201;RENCE DE CL&#212;TURE&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;OBLIGATION DE R&#201;SERVE VS LOYAUT&#201;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Tant l'essor des r&#233;seaux sociaux que les prochaines &#233;lections locales interpellent nombre d'agents publics sur leur devoir de r&#233;serve.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Comment le d&#233;finir ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dans quelle mesure est-il compatible avec l'article 6 la loi du 13 juillet 1983 sur la libert&#233; d'opinion ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Est-il un frein &#224; l'expression individuelle ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quelles sont ses limites ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pierre MATHIOT&lt;/strong&gt;, professeur des universit&#233;s en sciences politiques&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;J&#233;rome LESAVRE&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral Adjoint Communaut&#233; d'Agglom&#233;ration de Cergy Pontoise&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Animation :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Emilie NICOT,&lt;/strong&gt; Directrice adjointe des Ressources Humaines &#224; la ville de Rennes, Rennes M&#233;tropole&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;16H30 - FIN DE LA JOURN&#201;E&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2484 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L500xH65/capture_d_ecran_2025-05-05_204121-8b247.png?1746474944' width='500' height='65' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;center&gt;Formulaire d'inscription&lt;/center&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>TROPHEES 2025 DE L'ASSOCIATION DES DRH DES GRANDES COLLECTIVITES</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/TROPHEES-2025-DE-L-ASSOCIATION-DES-DRH-DES-GRANDES-COLLECTIVITES</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drh-grandes-collectivites.fr/TROPHEES-2025-DE-L-ASSOCIATION-DES-DRH-DES-GRANDES-COLLECTIVITES</guid>
		<dc:date>2025-01-28T19:43:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LE TROPH&#201;E&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PRIX&#733; : 1200 EUROS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;LE PRIX SERA REMIS AU LAUR&#201;AT&lt;br class='autobr' /&gt;
LORS DU COLLOQUE ANNUEL DE L'ASSOCIATION,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; PARIS, EN OCTOBRE 2025.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;LE COLLOQUE ANNUEL DE 2024 DE L'ASSOCIATION A &#201;T&#201; CONSACR&#201; &#192; LA QUESTION DE LA FORMATION ET DE L'APPRENANCE OU COMMENT R&#201;-APPRENDRE &#192; APPRENDRE !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Malgr&#233; des enjeux de transformation &#224; la fois sociaux, climatiques et technologiques, la Formation semble trop souvent d&#233;connect&#233;e de la strat&#233;gie dont elle est pourtant un levier majeur. Nombre de collectivit&#233;s constatent, en outre, des taux d'absent&#233;isme importants malgr&#233; les efforts des DRH pour diversifier les formats. L'impact des d&#233;marches d&#233;ploy&#233;es reste incertain alors que les sommes engag&#233;es sont cons&#233;quentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les collectivit&#233;s sont-elles pr&#234;tes &#224; faire face aux profonds bouleversements dans la mani&#232;re d'apprendre ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enjeu est central tant pour les agents envers lesquels les collectivit&#233;s ont une responsabilit&#233; sociale &#224; l'heure d'un renouvellement acc&#233;l&#233;r&#233; des comp&#233;tences, que pour les employeurs en raison des transformations du service public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'apprentissage serait-il le nouveau d&#233;fi des organisations ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un changement de paradigme s'impose tant pour la DRH qui fonctionne encore trop souvent comme un guichet d'enregistrement de demandes sur catalogue, que pour les agents et les managers qui voient la formation comme un simple produit plut&#244;t qu'un investissement dans leur parcours professionnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;AUTANT DE QUESTIONS QUE LES DRH SE POSENT ET SUR LESQUELLES VOS TRAVAUX DE RECHERCHE OU DE M&#201;MOIRE, R&#201;ALIS&#201;S, DANS LE SECTEURS PUBLIC OU DANS LE SECTEUR PRIV&#201; NOUS INT&#201;RESSENT.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LES LIVRABLES ATTENDUS &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;NOUS SOUHAITONS R&#201;COMPENSER DES &#201;TUDES TERRAIN AUTOUR DE CETTE TH&#201;MATIQUE DE LA FORMATION &#192; L'APPRENANCE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LES LIVRABLES ATTENDUS SONT LES SUIVANTS :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;UNE PR&#201;SENTATION VID&#201;O EN 180 SECONDES MAXIMUM PR&#201;SENTANT VOTRE &#201;TUDE TERRAIN&lt;br class='autobr' /&gt;
UNE SYNTH&#200;SE &#201;CRITE DE VOS TRAVAUX SOUS FORME D'ARTICLE DE MAXIMUM 6 PAGES, AVEC UN NOMBRE D'ANNEXES ILLIMIT&#201; (POSSIBILIT&#201; D'ANNEXER PAR EXEMPLE VOTRE M&#201;MOIRE DE MASTER OU TOUT AUTRE DOCUMENT)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LES CRIT&#200;RES DE S&#201;LECTION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;UNE D&#201;MARCHE INNOVANTE ET INSPIRANTE&lt;br class='autobr' /&gt;
UNE D&#201;MARCHE OP&#201;RATIONNELLE, APPLICABLE AUX EMPLOYEURS PRIV&#201;S, COMME PUBLICS (MAIS LA D&#201;MARCHE PEUT &#202;TRE ISSUE DU SECTEUR PRIV&#201; OU ASSOCIATIF)&lt;br class='autobr' /&gt;
CLART&#201; DU PROPOS, DE LA VID&#201;O ET DE LA SYNTH&#200;SE, INT&#201;R&#202;T ET QUALIT&#201; DES ANNEXES&lt;br class='autobr' /&gt;
RIGUEUR M&#201;THODOLOGIQUE DU TRAVAIL PR&#201;PARATOIRE &#192; L'ENQU&#202;TE TERRAIN (&#201;TUDE DOCUMENTAIRE PR&#201;ALABLE) ET DE L'ENQU&#202;TE TERRAIN ELLE M&#202;ME ; QUALIT&#201; ET DIVERSIT&#201; DES SOURCES, DES R&#201;F&#201;RENCES ET DES DONN&#201;ES EXPLOIT&#201;ES OU PRODUITES&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;QUI SOMMES-NOUS ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'association des DRH des grandes collectivit&#233;s est un r&#233;seau de professionnels des ressources humaines de pr&#232;s de 220 membres, directeurs des ressources humaines ou directeurs g&#233;n&#233;raux adjoints, de communes, intercommunalit&#233;s et m&#233;tropoles, d&#233;partements et r&#233;gions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LES OBJECTIFS DE L'ASSOCIATION :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PARTAGER ENTRE PAIRS ET PROFESSIONNELS DES RESSOURCES HUMAINES &lt;br class='autobr' /&gt;
PARTICIPER AU D&#201;VELOPPEMENT DES COMP&#201;TENCES DES DRH PAR L'ORGANISATION DE JOURN&#201;ES D'&#201;TUDES EN R&#201;GION ET D'UN COLLOQUE ANNUEL &lt;br class='autobr' /&gt;
CONTRIBUER &#192; L'&#201;VOLUTION DE LA R&#201;GLEMENTATION EN &#201;TANT FORCE DE PROPOSITIONS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;POURQUOI DES TROPH&#201;ES ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;POUR SOUTENIR LES &#201;TUDIANTS EN MASTER&lt;br class='autobr' /&gt;
POUR VALORISER ET DIFFUSER LES TRAVAUX DES &#201;TUDIANTS EN MASTER AUPR&#200;S DES COLLECTIVIT&#201;S LOCALES &lt;br class='autobr' /&gt;
POUR RAPPROCHER LES JEUNES DIPL&#212;M&#201;S ET LES EMPLOYEURS PUBLICS LOCAUX&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;LE TROPH&#201;E&lt;br class='autobr' /&gt;
PRIX : 1200 EUROS&lt;br class='autobr' /&gt;
LE PRIX SERA REMIS AU LAUR&#201;AT LORS DU COLLOQUE ANNUEL DE L'ASSOCIATION, &#192; PARIS, EN OCTOBRE 2025.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;COMMENT CANDIDATER ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Acte de candidature via la fiche ci-dessous &#224; renvoyer &#224; l'association d'ici le 30 juin 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;REMISE DES LIVRABLES PAR LES CANDIDATS D'ICI LE 15 SEPTEMBRE 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;RETOUR DU JURY AUX CANDIDATS : 30 SEPTEMBRE 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;OCTOBRE 2025 : REMISE DES PRIX LORS DU COLLOQUE DE L'ASSOCIATION, &#192; PARIS&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		

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&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/2024-De-la-formation-a-l-apprenance" rel="directory"&gt;2024 - De la formation &#224; l'apprenance&lt;/a&gt;


		</description>
		

 <content:encoded>&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L150xH53/course1-21f2b.jpg?1738095463' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='53' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/jpg/course1-2.jpg?1738094149&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LE TROPH&#201;E&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PRIX&#733; : 1200 EUROS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;LE PRIX SERA REMIS AU LAUR&#201;AT&lt;br class='autobr' /&gt;
LORS DU COLLOQUE ANNUEL DE L'ASSOCIATION,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; PARIS, EN OCTOBRE 2025.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;LE COLLOQUE ANNUEL DE 2024 DE L'ASSOCIATION A &#201;T&#201; CONSACR&#201; &#192; LA QUESTION DE LA FORMATION ET DE L'APPRENANCE OU COMMENT R&#201;-APPRENDRE &#192; APPRENDRE !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Malgr&#233; des enjeux de transformation &#224; la fois sociaux, climatiques et technologiques, la Formation semble trop souvent d&#233;connect&#233;e de la strat&#233;gie dont elle est pourtant un levier majeur. Nombre de collectivit&#233;s constatent, en outre, des taux d'absent&#233;isme importants malgr&#233; les efforts des DRH pour diversifier les formats. L'impact des d&#233;marches d&#233;ploy&#233;es reste incertain alors que les sommes engag&#233;es sont cons&#233;quentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les collectivit&#233;s sont-elles pr&#234;tes &#224; faire face aux profonds bouleversements dans la mani&#232;re d'apprendre ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enjeu est central tant pour les agents envers lesquels les collectivit&#233;s ont une responsabilit&#233; sociale &#224; l'heure d'un renouvellement acc&#233;l&#233;r&#233; des comp&#233;tences, que pour les employeurs en raison des transformations du service public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'apprentissage serait-il le nouveau d&#233;fi des organisations ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un changement de paradigme s'impose tant pour la DRH qui fonctionne encore trop souvent comme un guichet d'enregistrement de demandes sur catalogue, que pour les agents et les managers qui voient la formation comme un simple produit plut&#244;t qu'un investissement dans leur parcours professionnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;AUTANT DE QUESTIONS QUE LES DRH SE POSENT ET SUR LESQUELLES VOS TRAVAUX DE RECHERCHE OU DE M&#201;MOIRE, R&#201;ALIS&#201;S, DANS LE SECTEURS PUBLIC OU DANS LE SECTEUR PRIV&#201; NOUS INT&#201;RESSENT.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LES LIVRABLES ATTENDUS &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;NOUS SOUHAITONS R&#201;COMPENSER DES &#201;TUDES TERRAIN AUTOUR DE CETTE TH&#201;MATIQUE DE LA FORMATION &#192; L'APPRENANCE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LES LIVRABLES ATTENDUS SONT LES SUIVANTS :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;UNE PR&#201;SENTATION VID&#201;O EN 180 SECONDES MAXIMUM PR&#201;SENTANT VOTRE &#201;TUDE TERRAIN&lt;br class='autobr' /&gt;
UNE SYNTH&#200;SE &#201;CRITE DE VOS TRAVAUX SOUS FORME D'ARTICLE DE MAXIMUM 6 PAGES, AVEC UN NOMBRE D'ANNEXES ILLIMIT&#201; (POSSIBILIT&#201; D'ANNEXER PAR EXEMPLE VOTRE M&#201;MOIRE DE MASTER OU TOUT AUTRE DOCUMENT)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LES CRIT&#200;RES DE S&#201;LECTION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;UNE D&#201;MARCHE INNOVANTE ET INSPIRANTE&lt;br class='autobr' /&gt;
UNE D&#201;MARCHE OP&#201;RATIONNELLE, APPLICABLE AUX EMPLOYEURS PRIV&#201;S, COMME PUBLICS (MAIS LA D&#201;MARCHE PEUT &#202;TRE ISSUE DU SECTEUR PRIV&#201; OU ASSOCIATIF)&lt;br class='autobr' /&gt;
CLART&#201; DU PROPOS, DE LA VID&#201;O ET DE LA SYNTH&#200;SE, INT&#201;R&#202;T ET QUALIT&#201; DES ANNEXES&lt;br class='autobr' /&gt;
RIGUEUR M&#201;THODOLOGIQUE DU TRAVAIL PR&#201;PARATOIRE &#192; L'ENQU&#202;TE TERRAIN (&#201;TUDE DOCUMENTAIRE PR&#201;ALABLE) ET DE L'ENQU&#202;TE TERRAIN ELLE M&#202;ME ; QUALIT&#201; ET DIVERSIT&#201; DES SOURCES, DES R&#201;F&#201;RENCES ET DES DONN&#201;ES EXPLOIT&#201;ES OU PRODUITES&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;QUI SOMMES-NOUS ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'association des DRH des grandes collectivit&#233;s est un r&#233;seau de professionnels des ressources humaines de pr&#232;s de 220 membres, directeurs des ressources humaines ou directeurs g&#233;n&#233;raux adjoints, de communes, intercommunalit&#233;s et m&#233;tropoles, d&#233;partements et r&#233;gions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;LES OBJECTIFS DE L'ASSOCIATION :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PARTAGER ENTRE PAIRS ET PROFESSIONNELS DES RESSOURCES HUMAINES &lt;br class='autobr' /&gt;
PARTICIPER AU D&#201;VELOPPEMENT DES COMP&#201;TENCES DES DRH PAR L'ORGANISATION DE JOURN&#201;ES D'&#201;TUDES EN R&#201;GION ET D'UN COLLOQUE ANNUEL &lt;br class='autobr' /&gt;
CONTRIBUER &#192; L'&#201;VOLUTION DE LA R&#201;GLEMENTATION EN &#201;TANT FORCE DE PROPOSITIONS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;POURQUOI DES TROPH&#201;ES ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;POUR SOUTENIR LES &#201;TUDIANTS EN MASTER&lt;br class='autobr' /&gt;
POUR VALORISER ET DIFFUSER LES TRAVAUX DES &#201;TUDIANTS EN MASTER AUPR&#200;S DES COLLECTIVIT&#201;S LOCALES &lt;br class='autobr' /&gt;
POUR RAPPROCHER LES JEUNES DIPL&#212;M&#201;S ET LES EMPLOYEURS PUBLICS LOCAUX&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;LE TROPH&#201;E&lt;br class='autobr' /&gt;
PRIX : 1200 EUROS&lt;br class='autobr' /&gt;
LE PRIX SERA REMIS AU LAUR&#201;AT LORS DU COLLOQUE ANNUEL DE L'ASSOCIATION, &#192; PARIS, EN OCTOBRE 2025.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;COMMENT CANDIDATER ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Acte de candidature via la fiche ci-dessous &#224; renvoyer &#224; l'association d'ici le 30 juin 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;REMISE DES LIVRABLES PAR LES CANDIDATS D'ICI LE 15 SEPTEMBRE 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;RETOUR DU JURY AUX CANDIDATS : 30 SEPTEMBRE 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;OCTOBRE 2025 : REMISE DES PRIX LORS DU COLLOQUE DE L'ASSOCIATION, &#192; PARIS&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'enqu&#234;te absent&#233;isme 2023 avec Havasu</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/L-enquete-absenteisme-2023</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drh-grandes-collectivites.fr/L-enquete-absenteisme-2023</guid>
		<dc:date>2024-09-25T18:46:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'association a lanc&#233; en d&#233;but d'&#233;t&#233; l'habituelle enqu&#234;te absent&#233;isme pour l'ann&#233;e 2023 que nous portons depuis 2016 afin de partager nos indicateurs, les analyser et d'en extraire les grandes tendances, et alimenter l'association lorsque le d&#233;bat li&#233; &#224; l'absent&#233;isme des fonctionnaires refait r&#233;guli&#232;rement surface.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Je vous communique le message de lancement en pi&#232;ce jointe et vous rappelle l'&#233;ch&#233;ance fix&#233;e au 13 octobre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Pour ceux qui ont d&#233;j&#224; finalis&#233; leur RSU, vous devez disposez d&#233;j&#224; de toutes les donn&#233;es chiffr&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les autres, c'est le moment de coupler remont&#233;e de donn&#233;es pour le RSU et pour l'enqu&#234;te, d'autant que nous avions volontairement harmonis&#233; nos indicateurs avec ceux du RSU l'an dernier afin de vous faciliter la t&#226;che.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; D'un point de vue pratique, il suffit toujours de vous rendre sur le portail de notre partenaire Havasu, sp&#233;cialiste de la pr&#233;vention qui organise cette enqu&#234;te, et si vous n'avez pas de compte d'en demander l'ouverture &#224; l'adresse de messagerie en copie : objectifqvt@havasu.fr.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Nous comptons sur vous pour que le nombre de r&#233;ponses permette une analyse repr&#233;sentative, nous n'avons en effet pas pu publier de r&#233;sultats l'an dernier en raison d'un nombre de r&#233;pondants insuffisant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Merci &#224; tous et au plaisir d'&#233;changer sur le r&#233;seau !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Bruno Jarry, vice-Pr&#233;sident de l'ADRHGCT&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		

-
&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Etudes" rel="directory"&gt;Etudes&lt;/a&gt;


		</description>
		

 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'association a lanc&#233; en d&#233;but d'&#233;t&#233; l'habituelle enqu&#234;te absent&#233;isme pour l'ann&#233;e 2023 que nous portons depuis 2016 afin de partager nos indicateurs, les analyser et d'en extraire les grandes tendances, et alimenter l'association lorsque le d&#233;bat li&#233; &#224; l'absent&#233;isme des fonctionnaires refait r&#233;guli&#232;rement surface.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Je vous communique le message de lancement en pi&#232;ce jointe et vous rappelle l'&#233;ch&#233;ance fix&#233;e au 13 octobre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Pour ceux qui ont d&#233;j&#224; finalis&#233; leur RSU, vous devez disposez d&#233;j&#224; de toutes les donn&#233;es chiffr&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les autres, c'est le moment de coupler remont&#233;e de donn&#233;es pour le RSU et pour l'enqu&#234;te, d'autant que nous avions volontairement harmonis&#233; nos indicateurs avec ceux du RSU l'an dernier afin de vous faciliter la t&#226;che.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; D'un point de vue pratique, il suffit toujours de vous rendre sur le portail de notre partenaire Havasu, sp&#233;cialiste de la pr&#233;vention qui organise cette enqu&#234;te, et si vous n'avez pas de compte d'en demander l'ouverture &#224; l'adresse de messagerie en copie : objectifqvt@havasu.fr.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Nous comptons sur vous pour que le nombre de r&#233;ponses permette une analyse repr&#233;sentative, nous n'avons en effet pas pu publier de r&#233;sultats l'an dernier en raison d'un nombre de r&#233;pondants insuffisant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Merci &#224; tous et au plaisir d'&#233;changer sur le r&#233;seau !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Bruno Jarry, vice-Pr&#233;sident de l'ADRHGCT&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>De la formation &#224; l'apprenance : colloque du 04 octobre 2024</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/De-la-formation-a-l-apprenance-colloque-du-04-octobre-2024</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drh-grandes-collectivites.fr/De-la-formation-a-l-apprenance-colloque-du-04-octobre-2024</guid>
		<dc:date>2024-07-18T21:40:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Malgr&#233; des enjeux de transformation &#224; la fois sociaux, climatiques et technologiques, la Formation semble trop souvent d&#233;connect&#233;e de la strat&#233;gie dont elle est pourtant un levier majeur. Nombre de collectivit&#233;s constatent, en outre, des taux d'absent&#233;isme importants malgr&#233; les efforts des DRH pour diversifier les formats. L'impact des d&#233;marches d&#233;ploy&#233;es reste incertain alors que les sommes engag&#233;es sont cons&#233;quentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les collectivit&#233;s sont-elles pr&#234;tes &#224; faire face aux profonds bouleversements dans la mani&#232;re d'apprendre ?&lt;/strong&gt; L'enjeu est central tant pour les agents envers lesquels les collectivit&#233;s ont une responsabilit&#233; sociale &#224; l'heure d'un renouvellement acc&#233;l&#233;r&#233; des comp&#233;tences, que pour les employeurs en raison des transformations du service public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'apprentissage serait-il le nouveau d&#233;fi des organisations ? Un changement de paradigme s'impose tant pour la DRH qui fonctionne encore trop souvent comme un guichet d'enregistrement de demandes sur catalogue, que pour les agents et les managers qui voient la formation comme un simple produit plut&#244;t qu'un investissement dans leur parcours professionnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;SOIR&#201;E D'OUVERTURE DU 03 OCTOBRE DE 19H30 &#192; 23H&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
La Communale&lt;br class='autobr' /&gt;
10 Bis rue de l'hippodrome 93400 Saint Ouen (M&#233;tro mairie de Saint Ouen, ligne 13 &amp; 14)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;LA PERFORMANCE DE LA DRH : COMMENT LA MESURER ? AVEC QUELS INDICATEURS ? POUR QUELLES FINALIT&#201;S ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Fabien FABBRI&lt;/strong&gt;, DGS de la ville de Villejuif&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;J&#233;r&#244;me FRITEAU&lt;/strong&gt;, DRHT &#224; la CNAV&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2398 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L180xH119/2024-07-18_21-50-57-ee44c.png?1741706833' width='180' height='119' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;9H00 : ACCUEIL CAF&#201;&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;9H30 CONF&#201;RENCE INTRODUCTIVE :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;COMMENT LES ADULTES APPRENNENT ?&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_2397 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L180xH153/2024-07-18_21-33-29-d7e5a.png?1741706833' width='180' height='153' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Denis CRISTOL&lt;/strong&gt;, Consultant en apprenance collective, stimulateur d'&#233;cosyst&#232;mes innovants, Chercheur associ&#233; Paris Ouest Nanterre, auteur de&#171; Apprendre &#224; apprendre ensemble&#034; et auteur de&#171; Apprendre &#224; l'&#232;re de l'intelligence Artificielle &#187;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;11H30 &#192; 12H45&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;LE PLAN DE FORMATION EST-IL AUJOURD'HUI UN OUTIL D&#201;PASS&#201; ?&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Programmer une action dans le temps via un Plan de Formation pluriannuel a-t-il encore du sens ? Comment favoriser une culture de l'apprenance ? Quelles m&#233;thodes d'apprentissage sont aujourd'hui les mieux adapt&#233;es pour d&#233;velopper les comp&#233;tences de tous les agents ? L'Elearning permet-il de d&#233;mocratiser l'acc&#232;s &#224; la formation ? Comment donner envie aux agents de d&#233;velopper leurs comp&#233;tences ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Julie BASTIANUTTI&lt;/strong&gt;, Ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l'universit&#233; de Lille&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Charl&#232;ne FRIAND&lt;/strong&gt;, VP learning, Openclassrooms &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Mathieu JACOTIN&lt;/strong&gt;, Responsable de l'universit&#233;, groupe caisse des D&#233;p&#244;ts&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;12H45 : D&#201;JEUNER&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;14H00 &#192; 14H30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;REMISE DES TROPH&#201;ES RH 2023-2024, SUR LE TH&#200;ME LES DRH &#192; LA CROIS&#201;E DES TEMPS&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
La laur&#233;ate est Mme Elsa LECOQ et son travail sur la liminalit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment les rites organisationnels contribuent-ils au processus liminal des salari&#233;es devenues m&#232;res pour la premi&#232;re fois ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/IMG/pdf/elsa_lecoq__article.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;L'article de Mme Elsa LECOQ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;video-container&#034;&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://www.youtube.com/embed/KcmABqSfUkI&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; allowfullscreen referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;14H30 &#192; 15H15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;L'IA G&#201;N&#201;RATIVE : QUELS IMPACTS SUR LES COMP&#201;TENCES ET QUELLES MODALIT&#201;S D'APPRENTISSAGE ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S&#233;bastien LOUVET&lt;/strong&gt;, Directeur technique Watsnext &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Audrey LOHARD&lt;/strong&gt;, Responsable appui p&#233;dagogique &#224; EdTech &#224; Sciences Po&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;15H30 &#192; 16H45&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Y-AT-IL UN AVENIR POUR LE SERVICE FORMATION ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quel sera demain son r&#244;le alors que l'apprentissage se joue aujourd'hui dans les situations de travail plut&#244;t que dans les salles de formation et que la rapidit&#233; des &#233;volutions impose davantage de r&#233;activit&#233; ? Quel accompagnement doit-il proposer ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment les universit&#233;s et campus internes permettent-ils de structurer un dispositif de d&#233;veloppement des comp&#233;tences align&#233; sur la strat&#233;gie ? Quelle place pour le manager dans l'accompagnement p&#233;dagogique de ses &#233;quipes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;No&#233;mie ANGEL&lt;/strong&gt;, Directrice g&#233;n&#233;rale adjointe charg&#233;e du d&#233;veloppement et de la qualit&#233; de la formation au CNFPT&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Coralie CHARLES&lt;/strong&gt;, Directrice adjointe de l'exp&#233;rience collaborateurs, R&#233;gion Ile de France &lt;br class='autobr' /&gt;
Focus &#034;R&#233;seau REMIX&#034; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Aude FOURNIER&lt;/strong&gt;, Directrice adjointe Transformation &amp; &lt;strong&gt;Alexandra PERRIN&lt;/strong&gt;, Chef de Projet Campus, ville de Marseille &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S&#233;gol&#232;ne PUJOS&lt;/strong&gt;, directrice comp&#233;tences et accompagnement, R&#233;gion Pays de la Loire &lt;br class='autobr' /&gt;
Focus &#034;communaut&#233;s de m&#233;tiers&#034;&lt;br class='autobr' /&gt;
CNFPT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16H45&lt;/strong&gt; : CL&#212;TURE DU COLLOQUE &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_2403 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L180xH29/2024-07-19_12-23-30-dc82d.png?1721386010' width='180' height='29' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelques extraits en images&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;video-container&#034;&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://www.youtube.com/embed/aeYlPCjDfS8&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; allowfullscreen referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		

-
&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/2024-De-la-formation-a-l-apprenance" rel="directory"&gt;2024 - De la formation &#224; l'apprenance&lt;/a&gt;


		</description>
		

 <content:encoded>&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/2024-08-02_11-41-34-2-54421.png?1722593123' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;local/cache-vignettes/L150xH75/2024-08-02_11-41-34-2-54421.png?1722593123&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Malgr&#233; des enjeux de transformation &#224; la fois sociaux, climatiques et technologiques, la Formation semble trop souvent d&#233;connect&#233;e de la strat&#233;gie dont elle est pourtant un levier majeur. Nombre de collectivit&#233;s constatent, en outre, des taux d'absent&#233;isme importants malgr&#233; les efforts des DRH pour diversifier les formats. L'impact des d&#233;marches d&#233;ploy&#233;es reste incertain alors que les sommes engag&#233;es sont cons&#233;quentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les collectivit&#233;s sont-elles pr&#234;tes &#224; faire face aux profonds bouleversements dans la mani&#232;re d'apprendre ?&lt;/strong&gt; L'enjeu est central tant pour les agents envers lesquels les collectivit&#233;s ont une responsabilit&#233; sociale &#224; l'heure d'un renouvellement acc&#233;l&#233;r&#233; des comp&#233;tences, que pour les employeurs en raison des transformations du service public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'apprentissage serait-il le nouveau d&#233;fi des organisations ? Un changement de paradigme s'impose tant pour la DRH qui fonctionne encore trop souvent comme un guichet d'enregistrement de demandes sur catalogue, que pour les agents et les managers qui voient la formation comme un simple produit plut&#244;t qu'un investissement dans leur parcours professionnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;SOIR&#201;E D'OUVERTURE DU 03 OCTOBRE DE 19H30 &#192; 23H&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
La Communale&lt;br class='autobr' /&gt;
10 Bis rue de l'hippodrome 93400 Saint Ouen (M&#233;tro mairie de Saint Ouen, ligne 13 &amp; 14)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;LA PERFORMANCE DE LA DRH : COMMENT LA MESURER ? AVEC QUELS INDICATEURS ? POUR QUELLES FINALIT&#201;S ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Fabien FABBRI&lt;/strong&gt;, DGS de la ville de Villejuif&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;J&#233;r&#244;me FRITEAU&lt;/strong&gt;, DRHT &#224; la CNAV&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2398 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L500xH331/2024-07-18_21-50-57-2df29.png?1741706833' width='500' height='331' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;9H00 : ACCUEIL CAF&#201;&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;9H30 CONF&#201;RENCE INTRODUCTIVE :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;COMMENT LES ADULTES APPRENNENT ?&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_2397 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L319xH271/2024-07-18_21-33-29-e8dcf.png?1721338860' width='319' height='271' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Denis CRISTOL&lt;/strong&gt;, Consultant en apprenance collective, stimulateur d'&#233;cosyst&#232;mes innovants, Chercheur associ&#233; Paris Ouest Nanterre, auteur de&#171; Apprendre &#224; apprendre ensemble&#034; et auteur de&#171; Apprendre &#224; l'&#232;re de l'intelligence Artificielle &#187;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;11H30 &#192; 12H45&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;LE PLAN DE FORMATION EST-IL AUJOURD'HUI UN OUTIL D&#201;PASS&#201; ?&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Programmer une action dans le temps via un Plan de Formation pluriannuel a-t-il encore du sens ? Comment favoriser une culture de l'apprenance ? Quelles m&#233;thodes d'apprentissage sont aujourd'hui les mieux adapt&#233;es pour d&#233;velopper les comp&#233;tences de tous les agents ? L'Elearning permet-il de d&#233;mocratiser l'acc&#232;s &#224; la formation ? Comment donner envie aux agents de d&#233;velopper leurs comp&#233;tences ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Julie BASTIANUTTI&lt;/strong&gt;, Ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l'universit&#233; de Lille&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Charl&#232;ne FRIAND&lt;/strong&gt;, VP learning, Openclassrooms &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Mathieu JACOTIN&lt;/strong&gt;, Responsable de l'universit&#233;, groupe caisse des D&#233;p&#244;ts&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;12H45 : D&#201;JEUNER&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;14H00 &#192; 14H30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;REMISE DES TROPH&#201;ES RH 2023-2024, SUR LE TH&#200;ME LES DRH &#192; LA CROIS&#201;E DES TEMPS&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
La laur&#233;ate est Mme Elsa LECOQ et son travail sur la liminalit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment les rites organisationnels contribuent-ils au processus liminal des salari&#233;es devenues m&#232;res pour la premi&#232;re fois ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/IMG/pdf/elsa_lecoq__article.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;L'article de Mme Elsa LECOQ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;video-container&#034;&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://www.youtube.com/embed/KcmABqSfUkI&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; allowfullscreen referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;14H30 &#192; 15H15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;L'IA G&#201;N&#201;RATIVE : QUELS IMPACTS SUR LES COMP&#201;TENCES ET QUELLES MODALIT&#201;S D'APPRENTISSAGE ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S&#233;bastien LOUVET&lt;/strong&gt;, Directeur technique Watsnext &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Audrey LOHARD&lt;/strong&gt;, Responsable appui p&#233;dagogique &#224; EdTech &#224; Sciences Po&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;15H30 &#192; 16H45&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Y-AT-IL UN AVENIR POUR LE SERVICE FORMATION ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quel sera demain son r&#244;le alors que l'apprentissage se joue aujourd'hui dans les situations de travail plut&#244;t que dans les salles de formation et que la rapidit&#233; des &#233;volutions impose davantage de r&#233;activit&#233; ? Quel accompagnement doit-il proposer ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment les universit&#233;s et campus internes permettent-ils de structurer un dispositif de d&#233;veloppement des comp&#233;tences align&#233; sur la strat&#233;gie ? Quelle place pour le manager dans l'accompagnement p&#233;dagogique de ses &#233;quipes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;No&#233;mie ANGEL&lt;/strong&gt;, Directrice g&#233;n&#233;rale adjointe charg&#233;e du d&#233;veloppement et de la qualit&#233; de la formation au CNFPT&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Coralie CHARLES&lt;/strong&gt;, Directrice adjointe de l'exp&#233;rience collaborateurs, R&#233;gion Ile de France &lt;br class='autobr' /&gt;
Focus &#034;R&#233;seau REMIX&#034; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Aude FOURNIER&lt;/strong&gt;, Directrice adjointe Transformation &amp; &lt;strong&gt;Alexandra PERRIN&lt;/strong&gt;, Chef de Projet Campus, ville de Marseille &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S&#233;gol&#232;ne PUJOS&lt;/strong&gt;, directrice comp&#233;tences et accompagnement, R&#233;gion Pays de la Loire &lt;br class='autobr' /&gt;
Focus &#034;communaut&#233;s de m&#233;tiers&#034;&lt;br class='autobr' /&gt;
CNFPT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16H45&lt;/strong&gt; : CL&#212;TURE DU COLLOQUE &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_2403 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L500xH80/2024-07-19_12-23-30-ea616.png?1721386010' width='500' height='80' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelques extraits en images&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;video-container&#034;&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://www.youtube.com/embed/aeYlPCjDfS8&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; allowfullscreen referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Protection des agents</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Protection-des-agents-172</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Protection-des-agents-172</guid>
		<dc:date>2024-05-31T07:47:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le service public local face aux violences externes contre les agent.e.s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2023, l'association des DRH des grandes collectivit&#233;s (ADRHGCT) a confi&#233; &#224; trois &#233;l&#232;ves administratrices et administrateurs de la promotion Hubertine Auclert de l'Institut National des Etudes Territoriales (INET/CNFPT) une &#233;tude qui porte sur la conciliation entre la continuit&#233; des services publics et la s&#233;curit&#233; au travail des agents publics dans un contexte de prise en consid&#233;ration croissante des faits de violences envers les agent&#183;e&#183;s publics, allant des incivilit&#233;s aux agressions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette &#233;tude dresse un &#233;tat des lieux de la situation, identifie les bonnes pratiques et propose des recommandations &#224; destination des employeurs publics locaux. Elle s'est appuy&#233;e sur des questionnaires et entretiens aupr&#232;s d'acteurs locaux : &#233;lus locaux, dirigeants et DRH, responsable de pr&#233;vention, acteurs de terrain, repr&#233;sentants du personnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelques enseignements :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le ph&#233;nom&#232;ne des violences envers les agent&#183;e&#183;s publics est peu recens&#233;, sous-d&#233;clar&#233;, mal objectiv&#233;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les d&#233;finitions ne sont pas stabilis&#233;es, avec des niveaux d'acceptation &#224; g&#233;om&#233;trie variable selon les cultures professionnelles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les causes sont &#224; la fois sociales et organisationnelles, l'impact sur la qualit&#233; du service public est notable (absences, d&#233;gradation, fermeture de service ou de sites),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le manque d'appui m&#233;thodologique &#224; disposition des employeurs,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le besoin d'une modification juridique, protectrice des agents en permettant le d&#233;p&#244;t de plainte par l'employeur.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Et quelques pistes d'actions&lt;/strong&gt; mises en place par les employeurs publics locaux :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; formations, guides et proc&#233;dures, notamment &#224; destination des encadrants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; analyse globale de l'organisation du service et travail sur l'ergonomie des lieux d'accueil,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d&#233;veloppement des liens et coop&#233;rations avec les forces de l'ordre,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; campagnes de communication externe et m&#233;diation avec les usagers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; plateformes de signalements mutualis&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;tude est maintenant disponible en ligne sur les sites Internet de l'ADRHGCT de l'&lt;a href=&#034;https://inet.cnfpt.fr/ressources/publications-eleves-stagiaires-linet/appui-gouvernance-management-pilotage-ressources&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;INET&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle sera pr&#233;sent&#233;e de mani&#232;re interactive lors d'une conf&#233;rence Live Linkedin le 13 juin &#224; 13h00&lt;br class='autobr' /&gt;
(inscriptions sur LinkedIn de l'INET), en pr&#233;sence des trois &#233;l&#232;ves administratrices et administrateurs territoriaux : Marie CONDAMINET, Clotilde LE DANTEC et Philippe MASSON.&lt;br class='autobr' /&gt;
Au titre de l'ADRHGCT, l'&#233;tude a &#233;t&#233; pilot&#233;e par Aurore BOIDIN LAHLOU, DGA Ressources de l'office public de l'habitat de Nantes M&#233;tropole et Laurent BERNIER, Directeur RSE et Pr&#233;ventions &#224; la M&#233;tropole de Lyon.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vincent LESCAILLEZ&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;sident de l'Association des DRH des grandes&lt;br class='autobr' /&gt;
collectivit&#233;s territoriales&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		

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&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Protection-des-agents" rel="directory"&gt;Protection des agents&lt;/a&gt;


		</description>
		

 <content:encoded>&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L150xH57/2024-06-02_17-47-50-7b480.png?1717343818' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='57' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;local/cache-vignettes/L150xH57/2024-06-02_17-47-50-7b480.png?1717343818&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le service public local face aux violences externes contre les agent.e.s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2023, l'association des DRH des grandes collectivit&#233;s (ADRHGCT) a confi&#233; &#224; trois &#233;l&#232;ves administratrices et administrateurs de la promotion Hubertine Auclert de l'Institut National des Etudes Territoriales (INET/CNFPT) une &#233;tude qui porte sur la conciliation entre la continuit&#233; des services publics et la s&#233;curit&#233; au travail des agents publics dans un contexte de prise en consid&#233;ration croissante des faits de violences envers les agent&#183;e&#183;s publics, allant des incivilit&#233;s aux agressions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette &#233;tude dresse un &#233;tat des lieux de la situation, identifie les bonnes pratiques et propose des recommandations &#224; destination des employeurs publics locaux. Elle s'est appuy&#233;e sur des questionnaires et entretiens aupr&#232;s d'acteurs locaux : &#233;lus locaux, dirigeants et DRH, responsable de pr&#233;vention, acteurs de terrain, repr&#233;sentants du personnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelques enseignements :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le ph&#233;nom&#232;ne des violences envers les agent&#183;e&#183;s publics est peu recens&#233;, sous-d&#233;clar&#233;, mal objectiv&#233;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les d&#233;finitions ne sont pas stabilis&#233;es, avec des niveaux d'acceptation &#224; g&#233;om&#233;trie variable selon les cultures professionnelles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les causes sont &#224; la fois sociales et organisationnelles, l'impact sur la qualit&#233; du service public est notable (absences, d&#233;gradation, fermeture de service ou de sites),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le manque d'appui m&#233;thodologique &#224; disposition des employeurs,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le besoin d'une modification juridique, protectrice des agents en permettant le d&#233;p&#244;t de plainte par l'employeur.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Et quelques pistes d'actions&lt;/strong&gt; mises en place par les employeurs publics locaux :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; formations, guides et proc&#233;dures, notamment &#224; destination des encadrants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; analyse globale de l'organisation du service et travail sur l'ergonomie des lieux d'accueil,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d&#233;veloppement des liens et coop&#233;rations avec les forces de l'ordre,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; campagnes de communication externe et m&#233;diation avec les usagers&lt;/li&gt;&lt;li&gt; plateformes de signalements mutualis&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;tude est maintenant disponible en ligne sur les sites Internet de l'ADRHGCT de l'&lt;a href=&#034;https://inet.cnfpt.fr/ressources/publications-eleves-stagiaires-linet/appui-gouvernance-management-pilotage-ressources&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;INET&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle sera pr&#233;sent&#233;e de mani&#232;re interactive lors d'une conf&#233;rence Live Linkedin le 13 juin &#224; 13h00&lt;br class='autobr' /&gt;
(inscriptions sur LinkedIn de l'INET), en pr&#233;sence des trois &#233;l&#232;ves administratrices et administrateurs territoriaux : Marie CONDAMINET, Clotilde LE DANTEC et Philippe MASSON.&lt;br class='autobr' /&gt;
Au titre de l'ADRHGCT, l'&#233;tude a &#233;t&#233; pilot&#233;e par Aurore BOIDIN LAHLOU, DGA Ressources de l'office public de l'habitat de Nantes M&#233;tropole et Laurent BERNIER, Directeur RSE et Pr&#233;ventions &#224; la M&#233;tropole de Lyon.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vincent LESCAILLEZ&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;sident de l'Association des DRH des grandes&lt;br class='autobr' /&gt;
collectivit&#233;s territoriales&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;mun&#233;ration des fonctionnaires : parce que je le vaux bien !</title>
		<link>https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Remuneration-des-fonctionnaires-parce-que-je-le-vaux-bien</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Remuneration-des-fonctionnaires-parce-que-je-le-vaux-bien</guid>
		<dc:date>2024-03-27T18:25:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>

		<description>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Confront&#233;s &#224; une hausse in&#233;dite de l'inflation, les agents publics subissent la baisse d'un pouvoir d'achat d&#233;j&#224; entam&#233; par le gel, de longue date, du point d'indice. Nombre d'entre eux rencontrent, en outre, des difficult&#233;s pour se loger &#224; des prix d&#233;cents et &#224; proximit&#233; de leur lieu de travail. Le recrutement de contractuels, qui ont la possibilit&#233; de ren&#233;gocier leur r&#233;mun&#233;ration, est aussi susceptible de g&#233;n&#233;rer un sentiment d'injustice chez les titulaires qui, pour certains, estiment pouvoir revendiquer une reconnaissance financi&#232;re plus marqu&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Ce sont 73% des agents qui sont insatisfaits de leur niveau de r&#233;mun&#233;ration selon le barom&#232;tre r&#233;alis&#233; par la Gazette des Communes en 2022.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A l'heure o&#249; l'attractivit&#233; du service public est au plus bas, les cons&#233;quences de cette d&#233;saffection mettent en p&#233;ril son fonctionnement. Faute de candidats, outre l'allongement des d&#233;lais de recrutement, des structures d'accueil sont menac&#233;es de fermeture ou d'un fonctionnement au ralenti.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bien que le volet r&#233;mun&#233;ration de la loi de Transformation de la fonction publique soit en cours de n&#233;gociation, le Pr&#233;sident de la R&#233;publique a d'ores et d&#233;j&#224; fix&#233; un cap en exprimant le souhait de mieux reconna&#238;tre le m&#233;rite, individuel et collectif. Cette proposition suscite d'ores et d&#233;j&#224; de vives r&#233;ticences des repr&#233;sentants du personnel qui r&#233;clament d'abord une revalorisation des grilles indiciaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le bilan de la mise en place du Compl&#233;ment Indemnitaire Annuel, visant &#224; reconnaitre l'engagement professionnel, est contrast&#233; dans les collectivit&#233;s parfois r&#233;ticentes &#224; diff&#233;rencier les agents.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les employeurs locaux peuvent-ils, comme dans le secteur priv&#233;, s'engager sur une strat&#233;gie de r&#233;mun&#233;ration alors qu'ils ne disposent pas de l'autonomie budg&#233;taire, ni de la lisibilit&#233; n&#233;cessaire ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Qu'est-ce que le m&#233;rite ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faut-il d'ailleurs le reconna&#238;tre ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Selon quelles modalit&#233;s quand les comp&#233;tences manag&#233;riales demeurent incertaines et que les enveloppes disponibles n'offrent que des marges de man&#339;uvre tr&#232;s faibles ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quels autres leviers seraient susceptibles d'&#234;tre mobilis&#233;s ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;PROGRAMME DE LA JOURN&#201;E D'&#201;TUDE&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;9H00&lt;/strong&gt; ACCUEIL CAF&#201;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;9H30&lt;/strong&gt; D&#201;BAT INTRODUCTIF&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;QUEL EST LE SENS DE LA R&#201;MUN&#201;RATION DANS LE STATUT&lt;br class='autobr' /&gt;
DANS LA FONCTION PUBLIQUE ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le statut de 1983 promeut un syst&#232;me &#233;galitaire permettant &#224; tous les fonctionnaires du m&#234;me grade et du m&#234;me &#233;chelon de percevoir la m&#234;me r&#233;mun&#233;ration. La PFR en 2008, puis le CIA en 2015 ont permis de tenir compte &#171; de l'engagement professionnel et de la mani&#232;re de servir du fonctionnaire &#187;, tout en ne repr&#233;sentant qu'un pourcentage r&#233;duit de sa r&#233;mun&#233;ration. Faut-il aller plus loin en augmentant cette part variable ? Faire son travail &#171; correctement &#187; n&#233;cessite-t-il une sur r&#233;mun&#233;ration ? Est-ce contre culturel d'individualiser les r&#233;mun&#233;rations et peut &#234;tre m&#234;me contraire aux valeurs du service public ? Enfin, la reconnaissance non mon&#233;taire ne reste-t-elle pas, faute de valorisation, qu'un cache-mis&#232;re aux yeux des agents ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fran&#231;ois Corbier&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral des Services de la ville de Bordeaux&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Audrey Guidez&lt;/strong&gt;, Directrice des Ressources Humaines de l'Information Groupe France T&#233;l&#233;visions, Membre du Bureau National ANDRH, Pr&#233;sidente ANDRH Aquitaine&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Johan Theuret&lt;/strong&gt;, Co-fondateur du think tank Sens du Service Public&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Animation :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Vincent Lescaillez&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident de l'ADRHGCT&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;11h15&lt;/strong&gt; 6 ATELIERS&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;1 | BILAN DE LA MISE EN PLACE DU CIA DANS LES DIFF&#201;RENTS VERSANTS DE LA FONCTION PUBLIQUE&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Que r&#233;mun&#232;re en fait le CIA : le m&#233;rite d'un agent ou l'investissement d'une &#233;quipe ? Est-ce un outil &#224; dur&#233;e limit&#233;e dans le temps ? Qu'a-t-il apport&#233; en termes de reconnaissance pour les agents ? Est-ce un outil de discorde ou de concorde ? Des montants plus &#233;lev&#233;s sont-ils souhaitables ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Chantal Bublot&lt;/strong&gt;, D&#233;l&#233;gu&#233;e Paris Ile de France au secr&#233;tariat g&#233;n&#233;ral du minist&#232;re de la Justice, &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Marie-B&#233;atrice Celabe&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale des Services Adjointe. P&#244;le Administration G&#233;n&#233;rale et Ressources Humaines &#224; l'universit&#233; de Bordeaux, Pr&#233;sidente de l'association Sup'DRH&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Bruno Magguilli&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral des Services de la ville de Suresnes&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2 | QUEL AVENIR POUR LA PRIME D'INT&#201;RESSEMENT A LA PERFORMANCE COLLECTIVE ? &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Tant les managers que les agents semblent consid&#233;rer avec un int&#233;r&#234;t marqu&#233; ce type de prime qui a pour objet de reconna&#238;tre la contribution d'un collectif. Sa mise en &#339;uvre n'est pas pour autant ais&#233;e et n&#233;cessitera une r&#233;elle concertation tant en amont pour en d&#233;finir les modalit&#233;s de mise en &#339;uvre qu'en aval lors de son &#233;valuation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Perrine Cainne&lt;/strong&gt;, Directrice de l'Organisation, de l'attractivit&#233; et de la fid&#233;lisation au p&#244;le RH du CHU de Bordeaux&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Laurence Rosazza&lt;/strong&gt;, Responsable de la qualit&#233; des relations professionnelles &#224; Bordeaux M&#233;tropole&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;3 | LES MANAGERS DU SECTEUR PUBLIC SONT ILS PR&#202;TS &#192; UTILISER LA RECONNAISSANCE MON&#201;TAIRE POUR LEURS COLLABORATEURS ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Selon l'enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e par le think tank Sens du Service Public, seul 1 agent sur 2 estimerait que son manager est le mieux plac&#233; pour &#233;valuer son m&#233;rite. Ce constat s&#232;me le doute quant &#224; la qualit&#233; des comp&#233;tences manag&#233;riales qui font pourtant l'objet d'un investissement important en mati&#232;re de formation. Quelles en sont les principales raisons ? Comment restaurer la confiance ? Quelles comp&#233;tences doivent d&#233;velopper les managers pour restaurer leur l&#233;gitimit&#233; aupr&#232;s de leurs &#233;quipes ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Bruno Jarry&lt;/strong&gt;, Directeur des Ressources Humaines du Conseil d&#233;partemental du Maine-et-Loire&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Elodie Portelli&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale des Services de la ville de M&#233;rignac &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Nicolas S&#233;n&#233;chau&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral des Services du SMICVAL&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Thomas Straub&lt;/strong&gt;, Associ&#233; secteur public KPMG&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;12h45&lt;/strong&gt; COCKTAIL D&#201;JEUNATOIRE&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;14h15&lt;/strong&gt; REPRISE DES ATELIERS&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;4 | COMMENT VALORISER LA RECONNAISSANCE NON MON&#201;TAIRE ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Divers leviers sont aujourd'hui susceptibles d'&#234;tre actionn&#233;s pour compenser une r&#233;mun&#233;ration qui stagne. Tant les conditions de travail que les am&#233;nagements horaires ou encore les espaces de travail sont autant d'atouts &#224; valoriser dans une marque employeur. Au regard des attentes pressantes des agents, un focus sera r&#233;alis&#233; sur le logement qui a fait l'objet d'une &#233;tude de l'ADRHGCT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Benoit Gayou&lt;/strong&gt;, Directeur des Ressources Humaines du Conseil d&#233;partemental de la Gironde.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;J&#233;r&#244;me Grolleau&lt;/strong&gt;, sociologue, auteur de l'&#233;tude &#171; La reconnaissance non mon&#233;taire au travail &#187; pour l'Observatoire Social Territorial &#187; de la MNT.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Oc&#233;ane Lefebvre&lt;/strong&gt;, &#201;l&#232;ve Administratrice Territoriale &#224; l'INET, Co-autrice de l'&#233;tude sur le logement&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;5 | LA FONCTION, LE M&#201;RITE OU L'ANCIENNET&#201; ... QUE FAUT-IL R&#201;MUN&#201;RER ? QUELS IMPACTS SUR L'ENGAGEMENT DES AGENTS ? &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;De base &#233;galitaire, la r&#233;mun&#233;ration se heurte aujourd'hui aux revendications d'agents en demande de reconnaissance et de pouvoir d'achat, aux imp&#233;ratifs d'attractivit&#233; et de fid&#233;lisation et &#224; l'exercice de fonctions plus expos&#233;es que d'autres telles que le management. Dans un cadre budg&#233;taire plus que jamais contraint, quelles orientations pour la fonction publique ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Matthieu Girier&lt;/strong&gt;, Directeur des Ressources Humaines du CHU de Bordeaux, Pr&#233;sident de l'ADRHESS&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;J&#233;r&#244;me Lesavre&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral Adjoint de la communaut&#233; d'agglom&#233;ration de Cergy-Pontoise&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Magalie Sabbah&lt;/strong&gt;, Directrice des Ressources Humaines de la ville de Bordeaux, Bordeaux m&#233;tropole&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;6 | LES IN&#201;GALIT&#201;S DE R&#201;MUN&#201;RATION FEMMES/HOMMES NE SONT PLUS UNE FATALIT&#201;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Depuis la loi d'&#233;galit&#233; salariale de 1972, les textes se succ&#232;dent sans parvenir au r&#233;sultat attendu . Le sujet est pourtant bien pr&#233;sent dans les m&#233;dias et dans les discours, chacun clamant haut et fort que la situation est inacceptable. Quelques facteurs expliquent les raisons pour lesquelles ces in&#233;galit&#233;s perdurent, notamment des parcours plus &#171; accident&#233;s &#187; pour les femmes et qui retardent leur acc&#232;s &#224; des postes de direction. Quels freins &#224; lever ? Quelles exp&#233;riences ont pu &#234;tre d&#233;ploy&#233;es ? Quelles pistes explorer ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Caroline Desaignes&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale du Centre de Gestion de la Gironde&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Caroline Godinot&lt;/strong&gt;, Directrice Direction des Talents de la R&#233;gion Ile-de-France &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Aline Ridet&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale Adjointe, Conseil d&#233;partemental d'Eure-et-Loir, Vice-Pr&#233;sidente de Dirigeantes et Territoires&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16H00&lt;/strong&gt; RESTITUTION DES ATELIERS ET CONCLUSION&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16h30&lt;/strong&gt; FIN DE LA JOURN&#201;E&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2388 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L180xH37/2024-05-23_21-06-54-46c61.png?1716491869' width='180' height='37' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		

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&lt;a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/Remuneration-des-fonctionnaires" rel="directory"&gt;2024 - R&#233;mun&#233;ration des fonctionnaires &lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Confront&#233;s &#224; une hausse in&#233;dite de l'inflation, les agents publics subissent la baisse d'un pouvoir d'achat d&#233;j&#224; entam&#233; par le gel, de longue date, du point d'indice. Nombre d'entre eux rencontrent, en outre, des difficult&#233;s pour se loger &#224; des prix d&#233;cents et &#224; proximit&#233; de leur lieu de travail. Le recrutement de contractuels, qui ont la possibilit&#233; de ren&#233;gocier leur r&#233;mun&#233;ration, est aussi susceptible de g&#233;n&#233;rer un sentiment d'injustice chez les titulaires qui, pour certains, estiment pouvoir revendiquer une reconnaissance financi&#232;re plus marqu&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Ce sont 73% des agents qui sont insatisfaits de leur niveau de r&#233;mun&#233;ration selon le barom&#232;tre r&#233;alis&#233; par la Gazette des Communes en 2022.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A l'heure o&#249; l'attractivit&#233; du service public est au plus bas, les cons&#233;quences de cette d&#233;saffection mettent en p&#233;ril son fonctionnement. Faute de candidats, outre l'allongement des d&#233;lais de recrutement, des structures d'accueil sont menac&#233;es de fermeture ou d'un fonctionnement au ralenti.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bien que le volet r&#233;mun&#233;ration de la loi de Transformation de la fonction publique soit en cours de n&#233;gociation, le Pr&#233;sident de la R&#233;publique a d'ores et d&#233;j&#224; fix&#233; un cap en exprimant le souhait de mieux reconna&#238;tre le m&#233;rite, individuel et collectif. Cette proposition suscite d'ores et d&#233;j&#224; de vives r&#233;ticences des repr&#233;sentants du personnel qui r&#233;clament d'abord une revalorisation des grilles indiciaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le bilan de la mise en place du Compl&#233;ment Indemnitaire Annuel, visant &#224; reconnaitre l'engagement professionnel, est contrast&#233; dans les collectivit&#233;s parfois r&#233;ticentes &#224; diff&#233;rencier les agents.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les employeurs locaux peuvent-ils, comme dans le secteur priv&#233;, s'engager sur une strat&#233;gie de r&#233;mun&#233;ration alors qu'ils ne disposent pas de l'autonomie budg&#233;taire, ni de la lisibilit&#233; n&#233;cessaire ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Qu'est-ce que le m&#233;rite ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faut-il d'ailleurs le reconna&#238;tre ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Selon quelles modalit&#233;s quand les comp&#233;tences manag&#233;riales demeurent incertaines et que les enveloppes disponibles n'offrent que des marges de man&#339;uvre tr&#232;s faibles ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quels autres leviers seraient susceptibles d'&#234;tre mobilis&#233;s ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;PROGRAMME DE LA JOURN&#201;E D'&#201;TUDE&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;9H00&lt;/strong&gt; ACCUEIL CAF&#201;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;9H30&lt;/strong&gt; D&#201;BAT INTRODUCTIF&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;QUEL EST LE SENS DE LA R&#201;MUN&#201;RATION DANS LE STATUT&lt;br class='autobr' /&gt;
DANS LA FONCTION PUBLIQUE ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le statut de 1983 promeut un syst&#232;me &#233;galitaire permettant &#224; tous les fonctionnaires du m&#234;me grade et du m&#234;me &#233;chelon de percevoir la m&#234;me r&#233;mun&#233;ration. La PFR en 2008, puis le CIA en 2015 ont permis de tenir compte &#171; de l'engagement professionnel et de la mani&#232;re de servir du fonctionnaire &#187;, tout en ne repr&#233;sentant qu'un pourcentage r&#233;duit de sa r&#233;mun&#233;ration. Faut-il aller plus loin en augmentant cette part variable ? Faire son travail &#171; correctement &#187; n&#233;cessite-t-il une sur r&#233;mun&#233;ration ? Est-ce contre culturel d'individualiser les r&#233;mun&#233;rations et peut &#234;tre m&#234;me contraire aux valeurs du service public ? Enfin, la reconnaissance non mon&#233;taire ne reste-t-elle pas, faute de valorisation, qu'un cache-mis&#232;re aux yeux des agents ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fran&#231;ois Corbier&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral des Services de la ville de Bordeaux&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Audrey Guidez&lt;/strong&gt;, Directrice des Ressources Humaines de l'Information Groupe France T&#233;l&#233;visions, Membre du Bureau National ANDRH, Pr&#233;sidente ANDRH Aquitaine&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Johan Theuret&lt;/strong&gt;, Co-fondateur du think tank Sens du Service Public&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Animation :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Vincent Lescaillez&lt;/strong&gt;, Pr&#233;sident de l'ADRHGCT&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;11h15&lt;/strong&gt; 6 ATELIERS&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;1 | BILAN DE LA MISE EN PLACE DU CIA DANS LES DIFF&#201;RENTS VERSANTS DE LA FONCTION PUBLIQUE&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Que r&#233;mun&#232;re en fait le CIA : le m&#233;rite d'un agent ou l'investissement d'une &#233;quipe ? Est-ce un outil &#224; dur&#233;e limit&#233;e dans le temps ? Qu'a-t-il apport&#233; en termes de reconnaissance pour les agents ? Est-ce un outil de discorde ou de concorde ? Des montants plus &#233;lev&#233;s sont-ils souhaitables ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Chantal Bublot&lt;/strong&gt;, D&#233;l&#233;gu&#233;e Paris Ile de France au secr&#233;tariat g&#233;n&#233;ral du minist&#232;re de la Justice, &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Marie-B&#233;atrice Celabe&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale des Services Adjointe. P&#244;le Administration G&#233;n&#233;rale et Ressources Humaines &#224; l'universit&#233; de Bordeaux, Pr&#233;sidente de l'association Sup'DRH&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Bruno Magguilli&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral des Services de la ville de Suresnes&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2 | QUEL AVENIR POUR LA PRIME D'INT&#201;RESSEMENT A LA PERFORMANCE COLLECTIVE ? &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Tant les managers que les agents semblent consid&#233;rer avec un int&#233;r&#234;t marqu&#233; ce type de prime qui a pour objet de reconna&#238;tre la contribution d'un collectif. Sa mise en &#339;uvre n'est pas pour autant ais&#233;e et n&#233;cessitera une r&#233;elle concertation tant en amont pour en d&#233;finir les modalit&#233;s de mise en &#339;uvre qu'en aval lors de son &#233;valuation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Perrine Cainne&lt;/strong&gt;, Directrice de l'Organisation, de l'attractivit&#233; et de la fid&#233;lisation au p&#244;le RH du CHU de Bordeaux&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Laurence Rosazza&lt;/strong&gt;, Responsable de la qualit&#233; des relations professionnelles &#224; Bordeaux M&#233;tropole&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;3 | LES MANAGERS DU SECTEUR PUBLIC SONT ILS PR&#202;TS &#192; UTILISER LA RECONNAISSANCE MON&#201;TAIRE POUR LEURS COLLABORATEURS ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Selon l'enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e par le think tank Sens du Service Public, seul 1 agent sur 2 estimerait que son manager est le mieux plac&#233; pour &#233;valuer son m&#233;rite. Ce constat s&#232;me le doute quant &#224; la qualit&#233; des comp&#233;tences manag&#233;riales qui font pourtant l'objet d'un investissement important en mati&#232;re de formation. Quelles en sont les principales raisons ? Comment restaurer la confiance ? Quelles comp&#233;tences doivent d&#233;velopper les managers pour restaurer leur l&#233;gitimit&#233; aupr&#232;s de leurs &#233;quipes ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Bruno Jarry&lt;/strong&gt;, Directeur des Ressources Humaines du Conseil d&#233;partemental du Maine-et-Loire&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Elodie Portelli&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale des Services de la ville de M&#233;rignac &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Nicolas S&#233;n&#233;chau&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral des Services du SMICVAL&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Thomas Straub&lt;/strong&gt;, Associ&#233; secteur public KPMG&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;12h45&lt;/strong&gt; COCKTAIL D&#201;JEUNATOIRE&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;14h15&lt;/strong&gt; REPRISE DES ATELIERS&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;4 | COMMENT VALORISER LA RECONNAISSANCE NON MON&#201;TAIRE ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Divers leviers sont aujourd'hui susceptibles d'&#234;tre actionn&#233;s pour compenser une r&#233;mun&#233;ration qui stagne. Tant les conditions de travail que les am&#233;nagements horaires ou encore les espaces de travail sont autant d'atouts &#224; valoriser dans une marque employeur. Au regard des attentes pressantes des agents, un focus sera r&#233;alis&#233; sur le logement qui a fait l'objet d'une &#233;tude de l'ADRHGCT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Benoit Gayou&lt;/strong&gt;, Directeur des Ressources Humaines du Conseil d&#233;partemental de la Gironde.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;J&#233;r&#244;me Grolleau&lt;/strong&gt;, sociologue, auteur de l'&#233;tude &#171; La reconnaissance non mon&#233;taire au travail &#187; pour l'Observatoire Social Territorial &#187; de la MNT.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Oc&#233;ane Lefebvre&lt;/strong&gt;, &#201;l&#232;ve Administratrice Territoriale &#224; l'INET, Co-autrice de l'&#233;tude sur le logement&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;5 | LA FONCTION, LE M&#201;RITE OU L'ANCIENNET&#201; ... QUE FAUT-IL R&#201;MUN&#201;RER ? QUELS IMPACTS SUR L'ENGAGEMENT DES AGENTS ? &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;De base &#233;galitaire, la r&#233;mun&#233;ration se heurte aujourd'hui aux revendications d'agents en demande de reconnaissance et de pouvoir d'achat, aux imp&#233;ratifs d'attractivit&#233; et de fid&#233;lisation et &#224; l'exercice de fonctions plus expos&#233;es que d'autres telles que le management. Dans un cadre budg&#233;taire plus que jamais contraint, quelles orientations pour la fonction publique ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Matthieu Girier&lt;/strong&gt;, Directeur des Ressources Humaines du CHU de Bordeaux, Pr&#233;sident de l'ADRHESS&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;J&#233;r&#244;me Lesavre&lt;/strong&gt;, Directeur G&#233;n&#233;ral Adjoint de la communaut&#233; d'agglom&#233;ration de Cergy-Pontoise&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Magalie Sabbah&lt;/strong&gt;, Directrice des Ressources Humaines de la ville de Bordeaux, Bordeaux m&#233;tropole&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;6 | LES IN&#201;GALIT&#201;S DE R&#201;MUN&#201;RATION FEMMES/HOMMES NE SONT PLUS UNE FATALIT&#201;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Depuis la loi d'&#233;galit&#233; salariale de 1972, les textes se succ&#232;dent sans parvenir au r&#233;sultat attendu . Le sujet est pourtant bien pr&#233;sent dans les m&#233;dias et dans les discours, chacun clamant haut et fort que la situation est inacceptable. Quelques facteurs expliquent les raisons pour lesquelles ces in&#233;galit&#233;s perdurent, notamment des parcours plus &#171; accident&#233;s &#187; pour les femmes et qui retardent leur acc&#232;s &#224; des postes de direction. Quels freins &#224; lever ? Quelles exp&#233;riences ont pu &#234;tre d&#233;ploy&#233;es ? Quelles pistes explorer ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Caroline Desaignes&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale du Centre de Gestion de la Gironde&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Caroline Godinot&lt;/strong&gt;, Directrice Direction des Talents de la R&#233;gion Ile-de-France &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Aline Ridet&lt;/strong&gt;, Directrice G&#233;n&#233;rale Adjointe, Conseil d&#233;partemental d'Eure-et-Loir, Vice-Pr&#233;sidente de Dirigeantes et Territoires&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16H00&lt;/strong&gt; RESTITUTION DES ATELIERS ET CONCLUSION&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;16h30&lt;/strong&gt; FIN DE LA JOURN&#201;E&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2388 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L500xH104/2024-05-23_21-06-54-6e246.png?1716491869' width='500' height='104' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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