https://www.drh-grandes-collectivites.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://www.drh-grandes-collectivites.fr/TROPHEES-2025-DE-L-ASSOCIATION-DES-DRH-DES-GRANDES-COLLECTIVITES https://www.drh-grandes-collectivites.fr/TROPHEES-2025-DE-L-ASSOCIATION-DES-DRH-DES-GRANDES-COLLECTIVITES 2025-01-28T19:43:58Z text/html fr <div class='rss_texte'><p><strong>LE TROPHÉE</strong></p> <p>PRIX˝ : 1200 EUROS</p> <p><strong class="caractencadre-spip spip">LE PRIX SERA REMIS AU LAURÉAT<br class='autobr' /> LORS DU COLLOQUE ANNUEL DE L'ASSOCIATION,<br class='autobr' /> À PARIS, EN OCTOBRE 2025.</strong></p> <p>LE COLLOQUE ANNUEL DE 2024 DE L'ASSOCIATION A ÉTÉ CONSACRÉ À LA QUESTION DE LA FORMATION ET DE L'APPRENANCE OU COMMENT RÉ-APPRENDRE À APPRENDRE !</p> <p>Malgré des enjeux de transformation à la fois sociaux, climatiques et technologiques, la Formation semble trop souvent déconnectée de la stratégie dont elle est pourtant un levier majeur. Nombre de collectivités constatent, en outre, des taux d'absentéisme importants malgré les efforts des DRH pour diversifier les formats. L'impact des démarches déployées reste incertain alors que les sommes engagées sont conséquentes.</p> <p><strong>Les collectivités sont-elles prêtes à faire face aux profonds bouleversements dans la manière d'apprendre ? </strong></p> <p>L'enjeu est central tant pour les agents envers lesquels les collectivités ont une responsabilité sociale à l'heure d'un renouvellement accéléré des compétences, que pour les employeurs en raison des transformations du service public.</p> <p><strong>L'apprentissage serait-il le nouveau défi des organisations ? </strong></p> <p>Un changement de paradigme s'impose tant pour la DRH qui fonctionne encore trop souvent comme un guichet d'enregistrement de demandes sur catalogue, que pour les agents et les managers qui voient la formation comme un simple produit plutôt qu'un investissement dans leur parcours professionnel.</p> <p>AUTANT DE QUESTIONS QUE LES DRH SE POSENT ET SUR LESQUELLES VOS TRAVAUX DE RECHERCHE OU DE MÉMOIRE, RÉALISÉS, DANS LE SECTEURS PUBLIC OU DANS LE SECTEUR PRIVÉ NOUS INTÉRESSENT.</p> <p><strong>LES LIVRABLES ATTENDUS </strong></p> <p>NOUS SOUHAITONS RÉCOMPENSER DES ÉTUDES TERRAIN AUTOUR DE CETTE THÉMATIQUE DE LA FORMATION À L'APPRENANCE.</p> <p><strong>LES LIVRABLES ATTENDUS SONT LES SUIVANTS :</strong></p> <p>UNE PRÉSENTATION VIDÉO EN 180 SECONDES MAXIMUM PRÉSENTANT VOTRE ÉTUDE TERRAIN<br class='autobr' /> UNE SYNTHÈSE ÉCRITE DE VOS TRAVAUX SOUS FORME D'ARTICLE DE MAXIMUM 6 PAGES, AVEC UN NOMBRE D'ANNEXES ILLIMITÉ (POSSIBILITÉ D'ANNEXER PAR EXEMPLE VOTRE MÉMOIRE DE MASTER OU TOUT AUTRE DOCUMENT)</p> <p><strong>LES CRITÈRES DE SÉLECTION</strong></p> <p>UNE DÉMARCHE INNOVANTE ET INSPIRANTE<br class='autobr' /> UNE DÉMARCHE OPÉRATIONNELLE, APPLICABLE AUX EMPLOYEURS PRIVÉS, COMME PUBLICS (MAIS LA DÉMARCHE PEUT ÊTRE ISSUE DU SECTEUR PRIVÉ OU ASSOCIATIF)<br class='autobr' /> CLARTÉ DU PROPOS, DE LA VIDÉO ET DE LA SYNTHÈSE, INTÉRÊT ET QUALITÉ DES ANNEXES<br class='autobr' /> RIGUEUR MÉTHODOLOGIQUE DU TRAVAIL PRÉPARATOIRE À L'ENQUÊTE TERRAIN (ÉTUDE DOCUMENTAIRE PRÉALABLE) ET DE L'ENQUÊTE TERRAIN ELLE MÊME ; QUALITÉ ET DIVERSITÉ DES SOURCES, DES RÉFÉRENCES ET DES DONNÉES EXPLOITÉES OU PRODUITES</p> <p><strong>QUI SOMMES-NOUS ?</strong></p> <p>L'association des DRH des grandes collectivités est un réseau de professionnels des ressources humaines de près de 220 membres, directeurs des ressources humaines ou directeurs généraux adjoints, de communes, intercommunalités et métropoles, départements et régions.</p> <p><strong>LES OBJECTIFS DE L'ASSOCIATION :</strong></p> <p>PARTAGER ENTRE PAIRS ET PROFESSIONNELS DES RESSOURCES HUMAINES <br class='autobr' /> PARTICIPER AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES DRH PAR L'ORGANISATION DE JOURNÉES D'ÉTUDES EN RÉGION ET D'UN COLLOQUE ANNUEL <br class='autobr' /> CONTRIBUER À L'ÉVOLUTION DE LA RÉGLEMENTATION EN ÉTANT FORCE DE PROPOSITIONS</p> <p><strong>POURQUOI DES TROPHÉES ?</strong></p> <p>POUR SOUTENIR LES ÉTUDIANTS EN MASTER<br class='autobr' /> POUR VALORISER ET DIFFUSER LES TRAVAUX DES ÉTUDIANTS EN MASTER AUPRÈS DES COLLECTIVITÉS LOCALES <br class='autobr' /> POUR RAPPROCHER LES JEUNES DIPLÔMÉS ET LES EMPLOYEURS PUBLICS LOCAUX</p> <p>LE TROPHÉE<br class='autobr' /> PRIX : 1200 EUROS<br class='autobr' /> LE PRIX SERA REMIS AU LAURÉAT LORS DU COLLOQUE ANNUEL DE L'ASSOCIATION, À PARIS, EN OCTOBRE 2025.</p> <p><strong>COMMENT CANDIDATER ?</strong></p> <p>Acte de candidature via la fiche ci-dessous à renvoyer à l'association d'ici le 30 juin 2025</p> <p>REMISE DES LIVRABLES PAR LES CANDIDATS D'ICI LE 15 SEPTEMBRE 2025</p> <p>RETOUR DU JURY AUX CANDIDATS : 30 SEPTEMBRE 2025</p> <p>OCTOBRE 2025 : REMISE DES PRIX LORS DU COLLOQUE DE L'ASSOCIATION, À PARIS</p></div> - <a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/2024-De-la-formation-a-l-apprenance" rel="directory">2024 - De la formation à l'apprenance</a> <img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L150xH53/course1-21f2b.jpg?1738095463' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='53' alt="" data-src-hover="IMG/jpg/course1-2.jpg?1738094149" /> <div class='rss_texte'><p><strong>LE TROPHÉE</strong></p> <p>PRIX˝ : 1200 EUROS</p> <p><strong class="caractencadre-spip spip">LE PRIX SERA REMIS AU LAURÉAT<br class='autobr' /> LORS DU COLLOQUE ANNUEL DE L'ASSOCIATION,<br class='autobr' /> À PARIS, EN OCTOBRE 2025.</strong></p> <p>LE COLLOQUE ANNUEL DE 2024 DE L'ASSOCIATION A ÉTÉ CONSACRÉ À LA QUESTION DE LA FORMATION ET DE L'APPRENANCE OU COMMENT RÉ-APPRENDRE À APPRENDRE !</p> <p>Malgré des enjeux de transformation à la fois sociaux, climatiques et technologiques, la Formation semble trop souvent déconnectée de la stratégie dont elle est pourtant un levier majeur. Nombre de collectivités constatent, en outre, des taux d'absentéisme importants malgré les efforts des DRH pour diversifier les formats. L'impact des démarches déployées reste incertain alors que les sommes engagées sont conséquentes.</p> <p><strong>Les collectivités sont-elles prêtes à faire face aux profonds bouleversements dans la manière d'apprendre ? </strong></p> <p>L'enjeu est central tant pour les agents envers lesquels les collectivités ont une responsabilité sociale à l'heure d'un renouvellement accéléré des compétences, que pour les employeurs en raison des transformations du service public.</p> <p><strong>L'apprentissage serait-il le nouveau défi des organisations ? </strong></p> <p>Un changement de paradigme s'impose tant pour la DRH qui fonctionne encore trop souvent comme un guichet d'enregistrement de demandes sur catalogue, que pour les agents et les managers qui voient la formation comme un simple produit plutôt qu'un investissement dans leur parcours professionnel.</p> <p>AUTANT DE QUESTIONS QUE LES DRH SE POSENT ET SUR LESQUELLES VOS TRAVAUX DE RECHERCHE OU DE MÉMOIRE, RÉALISÉS, DANS LE SECTEURS PUBLIC OU DANS LE SECTEUR PRIVÉ NOUS INTÉRESSENT.</p> <p><strong>LES LIVRABLES ATTENDUS </strong></p> <p>NOUS SOUHAITONS RÉCOMPENSER DES ÉTUDES TERRAIN AUTOUR DE CETTE THÉMATIQUE DE LA FORMATION À L'APPRENANCE.</p> <p><strong>LES LIVRABLES ATTENDUS SONT LES SUIVANTS :</strong></p> <p>UNE PRÉSENTATION VIDÉO EN 180 SECONDES MAXIMUM PRÉSENTANT VOTRE ÉTUDE TERRAIN<br class='autobr' /> UNE SYNTHÈSE ÉCRITE DE VOS TRAVAUX SOUS FORME D'ARTICLE DE MAXIMUM 6 PAGES, AVEC UN NOMBRE D'ANNEXES ILLIMITÉ (POSSIBILITÉ D'ANNEXER PAR EXEMPLE VOTRE MÉMOIRE DE MASTER OU TOUT AUTRE DOCUMENT)</p> <p><strong>LES CRITÈRES DE SÉLECTION</strong></p> <p>UNE DÉMARCHE INNOVANTE ET INSPIRANTE<br class='autobr' /> UNE DÉMARCHE OPÉRATIONNELLE, APPLICABLE AUX EMPLOYEURS PRIVÉS, COMME PUBLICS (MAIS LA DÉMARCHE PEUT ÊTRE ISSUE DU SECTEUR PRIVÉ OU ASSOCIATIF)<br class='autobr' /> CLARTÉ DU PROPOS, DE LA VIDÉO ET DE LA SYNTHÈSE, INTÉRÊT ET QUALITÉ DES ANNEXES<br class='autobr' /> RIGUEUR MÉTHODOLOGIQUE DU TRAVAIL PRÉPARATOIRE À L'ENQUÊTE TERRAIN (ÉTUDE DOCUMENTAIRE PRÉALABLE) ET DE L'ENQUÊTE TERRAIN ELLE MÊME ; QUALITÉ ET DIVERSITÉ DES SOURCES, DES RÉFÉRENCES ET DES DONNÉES EXPLOITÉES OU PRODUITES</p> <p><strong>QUI SOMMES-NOUS ?</strong></p> <p>L'association des DRH des grandes collectivités est un réseau de professionnels des ressources humaines de près de 220 membres, directeurs des ressources humaines ou directeurs généraux adjoints, de communes, intercommunalités et métropoles, départements et régions.</p> <p><strong>LES OBJECTIFS DE L'ASSOCIATION :</strong></p> <p>PARTAGER ENTRE PAIRS ET PROFESSIONNELS DES RESSOURCES HUMAINES <br class='autobr' /> PARTICIPER AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES DRH PAR L'ORGANISATION DE JOURNÉES D'ÉTUDES EN RÉGION ET D'UN COLLOQUE ANNUEL <br class='autobr' /> CONTRIBUER À L'ÉVOLUTION DE LA RÉGLEMENTATION EN ÉTANT FORCE DE PROPOSITIONS</p> <p><strong>POURQUOI DES TROPHÉES ?</strong></p> <p>POUR SOUTENIR LES ÉTUDIANTS EN MASTER<br class='autobr' /> POUR VALORISER ET DIFFUSER LES TRAVAUX DES ÉTUDIANTS EN MASTER AUPRÈS DES COLLECTIVITÉS LOCALES <br class='autobr' /> POUR RAPPROCHER LES JEUNES DIPLÔMÉS ET LES EMPLOYEURS PUBLICS LOCAUX</p> <p>LE TROPHÉE<br class='autobr' /> PRIX : 1200 EUROS<br class='autobr' /> LE PRIX SERA REMIS AU LAURÉAT LORS DU COLLOQUE ANNUEL DE L'ASSOCIATION, À PARIS, EN OCTOBRE 2025.</p> <p><strong>COMMENT CANDIDATER ?</strong></p> <p>Acte de candidature via la fiche ci-dessous à renvoyer à l'association d'ici le 30 juin 2025</p> <p>REMISE DES LIVRABLES PAR LES CANDIDATS D'ICI LE 15 SEPTEMBRE 2025</p> <p>RETOUR DU JURY AUX CANDIDATS : 30 SEPTEMBRE 2025</p> <p>OCTOBRE 2025 : REMISE DES PRIX LORS DU COLLOQUE DE L'ASSOCIATION, À PARIS</p></div> https://www.drh-grandes-collectivites.fr/De-la-formation-a-l-apprenance-colloque-du-04-octobre-2024 https://www.drh-grandes-collectivites.fr/De-la-formation-a-l-apprenance-colloque-du-04-octobre-2024 2024-07-18T21:40:30Z text/html fr <div class='rss_texte'><p>Malgré des enjeux de transformation à la fois sociaux, climatiques et technologiques, la Formation semble trop souvent déconnectée de la stratégie dont elle est pourtant un levier majeur. Nombre de collectivités constatent, en outre, des taux d'absentéisme importants malgré les efforts des DRH pour diversifier les formats. L'impact des démarches déployées reste incertain alors que les sommes engagées sont conséquentes.</p> <p><strong>Les collectivités sont-elles prêtes à faire face aux profonds bouleversements dans la manière d'apprendre ?</strong> L'enjeu est central tant pour les agents envers lesquels les collectivités ont une responsabilité sociale à l'heure d'un renouvellement accéléré des compétences, que pour les employeurs en raison des transformations du service public.</p> <p>L'apprentissage serait-il le nouveau défi des organisations ? Un changement de paradigme s'impose tant pour la DRH qui fonctionne encore trop souvent comme un guichet d'enregistrement de demandes sur catalogue, que pour les agents et les managers qui voient la formation comme un simple produit plutôt qu'un investissement dans leur parcours professionnel.</p> <p><strong class="caractencadre-spip spip">SOIRÉE D'OUVERTURE DU 03 OCTOBRE DE 19H30 À 23H</strong> <br class='autobr' /> La Communale<br class='autobr' /> 10 Bis rue de l'hippodrome 93400 Saint Ouen (Métro mairie de Saint Ouen, ligne 13 & 14)</p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">LA PERFORMANCE DE LA DRH : COMMENT LA MESURER ? AVEC QUELS INDICATEURS ? POUR QUELLES FINALITÉS ?</strong><br class='autobr' /> <strong>Fabien FABBRI</strong>, DGS de la ville de Villejuif<br class='autobr' /> <strong>Jérôme FRITEAU</strong>, DRHT à la CNAV</p> <p><span class='spip_document_2398 spip_documents spip_documents_center'> <img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L180xH119/2024-07-18_21-50-57-ee44c.png?1741706833' width='180' height='119' alt="" /></span></p> <h3 class="spip">9H00 : ACCUEIL CAFÉ</h3><hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">9H30 CONFÉRENCE INTRODUCTIVE :</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">COMMENT LES ADULTES APPRENNENT ?</strong> <br class='autobr' /> <span class='spip_document_2397 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'> <img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L180xH153/2024-07-18_21-33-29-d7e5a.png?1741706833' width='180' height='153' alt="" /></span> <br class='autobr' /> <strong>Denis CRISTOL</strong>, Consultant en apprenance collective, stimulateur d'écosystèmes innovants, Chercheur associé Paris Ouest Nanterre, auteur de« Apprendre à apprendre ensemble" et auteur de« Apprendre à l'ère de l'intelligence Artificielle »</p> <hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">11H30 À 12H45</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">LE PLAN DE FORMATION EST-IL AUJOURD'HUI UN OUTIL DÉPASSÉ ?</strong> <br class='autobr' /> Programmer une action dans le temps via un Plan de Formation pluriannuel a-t-il encore du sens ? Comment favoriser une culture de l'apprenance ? Quelles méthodes d'apprentissage sont aujourd'hui les mieux adaptées pour développer les compétences de tous les agents ? L'Elearning permet-il de démocratiser l'accès à la formation ? Comment donner envie aux agents de développer leurs compétences ? <br class='autobr' /> <strong>Julie BASTIANUTTI</strong>, Maître de conférences à l'université de Lille<br class='autobr' /> <strong>Charlène FRIAND</strong>, VP learning, Openclassrooms <br class='autobr' /> <strong>Mathieu JACOTIN</strong>, Responsable de l'université, groupe caisse des Dépôts</p> <hr class="spip" /><h3 class="spip">12H45 : DÉJEUNER</h3><hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">14H00 À 14H30</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">REMISE DES TROPHÉES RH 2023-2024, SUR LE THÈME LES DRH À LA CROISÉE DES TEMPS</strong> <br class='autobr' /> La lauréate est Mme Elsa LECOQ et son travail sur la liminalité</p> <p><strong>Comment les rites organisationnels contribuent-ils au processus liminal des salariées devenues mères pour la première fois ?</strong></p> <p><a href='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/IMG/pdf/elsa_lecoq__article.pdf' class="spip_in" type='application/pdf'>L'article de Mme Elsa LECOQ</a></p> <div class="video-container"> <iframe src="https://www.youtube.com/embed/KcmABqSfUkI" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin"></iframe></div><hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">14H30 À 15H15</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">L'IA GÉNÉRATIVE : QUELS IMPACTS SUR LES COMPÉTENCES ET QUELLES MODALITÉS D'APPRENTISSAGE ?</strong></p> <p><strong>Sébastien LOUVET</strong>, Directeur technique Watsnext <br class='autobr' /> <strong>Audrey LOHARD</strong>, Responsable appui pédagogique à EdTech à Sciences Po</p> <hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">15H30 À 16H45</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">Y-AT-IL UN AVENIR POUR LE SERVICE FORMATION ? </strong></p> <p>Quel sera demain son rôle alors que l'apprentissage se joue aujourd'hui dans les situations de travail plutôt que dans les salles de formation et que la rapidité des évolutions impose davantage de réactivité ? Quel accompagnement doit-il proposer ? <br class='autobr' /> Comment les universités et campus internes permettent-ils de structurer un dispositif de développement des compétences aligné sur la stratégie ? Quelle place pour le manager dans l'accompagnement pédagogique de ses équipes ? <br class='autobr' /> <strong>Noémie ANGEL</strong>, Directrice générale adjointe chargée du développement et de la qualité de la formation au CNFPT<br class='autobr' /> <strong>Coralie CHARLES</strong>, Directrice adjointe de l'expérience collaborateurs, Région Ile de France <br class='autobr' /> Focus "Réseau REMIX" <br class='autobr' /> <strong>Aude FOURNIER</strong>, Directrice adjointe Transformation & <strong>Alexandra PERRIN</strong>, Chef de Projet Campus, ville de Marseille <br class='autobr' /> <strong>Ségolène PUJOS</strong>, directrice compétences et accompagnement, Région Pays de la Loire <br class='autobr' /> Focus "communautés de métiers"<br class='autobr' /> CNFPT</p> <p><strong class="caractencadre-spip spip">16H45</strong> : CLÔTURE DU COLLOQUE <br class='autobr' /> <span class='spip_document_2403 spip_documents spip_documents_center'> <img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L180xH29/2024-07-19_12-23-30-dc82d.png?1721386010' width='180' height='29' alt="" /></span></p> <p><strong>Quelques extraits en images</strong></p> <div class="video-container"> <iframe src="https://www.youtube.com/embed/aeYlPCjDfS8" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin"></iframe></div></div> - <a href="https://www.drh-grandes-collectivites.fr/2024-De-la-formation-a-l-apprenance" rel="directory">2024 - De la formation à l'apprenance</a> <img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/2024-08-02_11-41-34-2-54421.png?1722593123' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='75' alt="" data-src-hover="local/cache-vignettes/L150xH75/2024-08-02_11-41-34-2-54421.png?1722593123" /> <div class='rss_texte'><p>Malgré des enjeux de transformation à la fois sociaux, climatiques et technologiques, la Formation semble trop souvent déconnectée de la stratégie dont elle est pourtant un levier majeur. Nombre de collectivités constatent, en outre, des taux d'absentéisme importants malgré les efforts des DRH pour diversifier les formats. L'impact des démarches déployées reste incertain alors que les sommes engagées sont conséquentes.</p> <p><strong>Les collectivités sont-elles prêtes à faire face aux profonds bouleversements dans la manière d'apprendre ?</strong> L'enjeu est central tant pour les agents envers lesquels les collectivités ont une responsabilité sociale à l'heure d'un renouvellement accéléré des compétences, que pour les employeurs en raison des transformations du service public.</p> <p>L'apprentissage serait-il le nouveau défi des organisations ? Un changement de paradigme s'impose tant pour la DRH qui fonctionne encore trop souvent comme un guichet d'enregistrement de demandes sur catalogue, que pour les agents et les managers qui voient la formation comme un simple produit plutôt qu'un investissement dans leur parcours professionnel.</p> <p><strong class="caractencadre-spip spip">SOIRÉE D'OUVERTURE DU 03 OCTOBRE DE 19H30 À 23H</strong> <br class='autobr' /> La Communale<br class='autobr' /> 10 Bis rue de l'hippodrome 93400 Saint Ouen (Métro mairie de Saint Ouen, ligne 13 & 14)</p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">LA PERFORMANCE DE LA DRH : COMMENT LA MESURER ? AVEC QUELS INDICATEURS ? POUR QUELLES FINALITÉS ?</strong><br class='autobr' /> <strong>Fabien FABBRI</strong>, DGS de la ville de Villejuif<br class='autobr' /> <strong>Jérôme FRITEAU</strong>, DRHT à la CNAV</p> <p><span class='spip_document_2398 spip_documents spip_documents_center'> <img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L500xH331/2024-07-18_21-50-57-2df29.png?1741706833' width='500' height='331' alt="" /></span></p> <h3 class="spip">9H00 : ACCUEIL CAFÉ</h3><hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">9H30 CONFÉRENCE INTRODUCTIVE :</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">COMMENT LES ADULTES APPRENNENT ?</strong> <br class='autobr' /> <span class='spip_document_2397 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'> <img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L319xH271/2024-07-18_21-33-29-e8dcf.png?1721338860' width='319' height='271' alt="" /></span> <br class='autobr' /> <strong>Denis CRISTOL</strong>, Consultant en apprenance collective, stimulateur d'écosystèmes innovants, Chercheur associé Paris Ouest Nanterre, auteur de« Apprendre à apprendre ensemble" et auteur de« Apprendre à l'ère de l'intelligence Artificielle »</p> <hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">11H30 À 12H45</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">LE PLAN DE FORMATION EST-IL AUJOURD'HUI UN OUTIL DÉPASSÉ ?</strong> <br class='autobr' /> Programmer une action dans le temps via un Plan de Formation pluriannuel a-t-il encore du sens ? Comment favoriser une culture de l'apprenance ? Quelles méthodes d'apprentissage sont aujourd'hui les mieux adaptées pour développer les compétences de tous les agents ? L'Elearning permet-il de démocratiser l'accès à la formation ? Comment donner envie aux agents de développer leurs compétences ? <br class='autobr' /> <strong>Julie BASTIANUTTI</strong>, Maître de conférences à l'université de Lille<br class='autobr' /> <strong>Charlène FRIAND</strong>, VP learning, Openclassrooms <br class='autobr' /> <strong>Mathieu JACOTIN</strong>, Responsable de l'université, groupe caisse des Dépôts</p> <hr class="spip" /><h3 class="spip">12H45 : DÉJEUNER</h3><hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">14H00 À 14H30</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">REMISE DES TROPHÉES RH 2023-2024, SUR LE THÈME LES DRH À LA CROISÉE DES TEMPS</strong> <br class='autobr' /> La lauréate est Mme Elsa LECOQ et son travail sur la liminalité</p> <p><strong>Comment les rites organisationnels contribuent-ils au processus liminal des salariées devenues mères pour la première fois ?</strong></p> <p><a href='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/IMG/pdf/elsa_lecoq__article.pdf' class="spip_in" type='application/pdf'>L'article de Mme Elsa LECOQ</a></p> <div class="video-container"> <iframe src="https://www.youtube.com/embed/KcmABqSfUkI" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin"></iframe></div><hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">14H30 À 15H15</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">L'IA GÉNÉRATIVE : QUELS IMPACTS SUR LES COMPÉTENCES ET QUELLES MODALITÉS D'APPRENTISSAGE ?</strong></p> <p><strong>Sébastien LOUVET</strong>, Directeur technique Watsnext <br class='autobr' /> <strong>Audrey LOHARD</strong>, Responsable appui pédagogique à EdTech à Sciences Po</p> <hr class="spip" /> <p><strong class="caractencadre-spip spip">15H30 À 16H45</strong></p> <p><strong class="caractencadre2-spip spip">Y-AT-IL UN AVENIR POUR LE SERVICE FORMATION ? </strong></p> <p>Quel sera demain son rôle alors que l'apprentissage se joue aujourd'hui dans les situations de travail plutôt que dans les salles de formation et que la rapidité des évolutions impose davantage de réactivité ? Quel accompagnement doit-il proposer ? <br class='autobr' /> Comment les universités et campus internes permettent-ils de structurer un dispositif de développement des compétences aligné sur la stratégie ? Quelle place pour le manager dans l'accompagnement pédagogique de ses équipes ? <br class='autobr' /> <strong>Noémie ANGEL</strong>, Directrice générale adjointe chargée du développement et de la qualité de la formation au CNFPT<br class='autobr' /> <strong>Coralie CHARLES</strong>, Directrice adjointe de l'expérience collaborateurs, Région Ile de France <br class='autobr' /> Focus "Réseau REMIX" <br class='autobr' /> <strong>Aude FOURNIER</strong>, Directrice adjointe Transformation & <strong>Alexandra PERRIN</strong>, Chef de Projet Campus, ville de Marseille <br class='autobr' /> <strong>Ségolène PUJOS</strong>, directrice compétences et accompagnement, Région Pays de la Loire <br class='autobr' /> Focus "communautés de métiers"<br class='autobr' /> CNFPT</p> <p><strong class="caractencadre-spip spip">16H45</strong> : CLÔTURE DU COLLOQUE <br class='autobr' /> <span class='spip_document_2403 spip_documents spip_documents_center'> <img src='https://www.drh-grandes-collectivites.fr/local/cache-vignettes/L500xH80/2024-07-19_12-23-30-ea616.png?1721386010' width='500' height='80' alt="" /></span></p> <p><strong>Quelques extraits en images</strong></p> <div class="video-container"> <iframe src="https://www.youtube.com/embed/aeYlPCjDfS8" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin"></iframe></div></div>